《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（八）

本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。运动参与运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法.锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_276282.html       2023-05-09

2023重庆民转公教师招聘考情分析

一、考试题型大剖析本次考试内容为综合知识（教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德）占比30%，专业知识（学科知识）占比70%。由此可见，学科专业知识的重要性。5.体育体育学科专业知识主要考察：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、运动心理学、体育...

本文标签： 民转公教师招聘 民转公进面分 民转公考情

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_274308.html       2023-04-25

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（七）

理论课理论课指在教室内讲授体育基础理论知识的课。【知识链接】备考建议:选择、判断、填空、简答题。理论课举例:运动生理学、篮球基础理论、田径基础理论等。实践课实践课是指在体育场、馆内进行身体练习的课。【知识链接】备考建议:选择、判断、填空、简答题。实践课举例:跑、篮球、足球、武术等。新授课新授课指以学习新教...

本文标签： 课的类型 技能知识 教学形式 组织形式 运动生理学

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_274022.html       2023-04-25

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（六）

体育教学过程体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。异质分组异质分组是有意识地扩大组内差异，将不同体能和运动技能水平的学生分成同一小组，小组间基本同质，实现小组内学生互帮互学的组织形态。...

本文标签： 教学模式 教学方法 教学目标 体育知识 体育教学目标

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_271755.html       2023-04-13

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（五）

运动竞赛法运动竞赛法是指通过组织学生参加比赛进而学习和练习技能的一种方法。

本文标签： 教学方法 情景教学法 技能知识 教学过程 运动负荷

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_268658.html       2023-03-28

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（四）

【知识链接】备考建议:选择、判断、填空、简答题。正面示范举例:球类运动的持球练习动作。【知识链接】备考建议:选择、判断、填空、简答题。侧面示范举例:跑步中摆臂的动作和腿的后蹬动作。

本文标签： 教学方法 技能知识 教师与学生 学科知识 本体感觉

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_265952.html       2023-03-14

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（三）

体育教学体育教学是指学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体、增强体质，发展运动能力。培养思想品德的一种教育过程。讨论法讨论法指在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒已见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动...