重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——乌申斯基

④教学过程必须要考虑儿童身体的和心理的特点，考虑儿童的心理发展水平。他认为只有当教育和教学能够适应儿童的自然，适应儿童的心理特征，才能得到预期的效果。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_622628.html       2024-10-08

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——德可乐利

②主张学校课程应以儿童的兴趣和需要为根据，教学过程分为观察、联想、表达三个步骤，要求儿童手脑并用。③主张儿童应在集体中活动，教师应采用设计教学法，为儿童计划和设计长期和短期的活动。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_621856.html       2024-09-30

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.4

A.相对性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.增值性评价02.要实现青少年成长过程中良好的家校共育，基于信任关系的行为_____意识极为重要。B项：终结性评价是指教学过程完成后进行的评价，目的在于将学习的结果与教学目标相比较，评定对教学目标的达成度。不符合题意，故排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_610456.html       2024-09-04

试讲是什么？

试讲是在说课的基础上，选取一个语法点讲练，模拟演示课堂教学过程。一、试讲考察内容&难点教学内容：是否选择恰当，能否正确讲解（选择语法点）教学环节：环节是否完整，安排是否合理，衔接是否自然时间安排：每个环节步骤的时间是否安排得当，总时间7分钟语言语音：语言难度是否适中...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_607607.html       2024-08-23

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——赫尔巴特

3.教育思想：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。（4）提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_597695.html       2024-08-05

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.7.26

B项：终结性评价是指教学过程完成后进行的评价，目的在于将学习的结果与教学目标相比较，评定对教学目标的达成度。不符合题意，故排除。解题过程：根据三者容斥公式列式得：总数=63+89+47-46-2×24+15=120。故本题答案为A项。4....

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_593583.html       2024-07-26

重庆教师招聘《教育公基》：教育学重点知识（8）

41、纲要信号”图表教学法的核心：纲要信号图表42、“微课”的核心组成内容：课堂教学视频43、备课的核心工作：钻研教材44、教案的核心/主体：教学过程45、教学评价的核心（主要是教学质量管理）52、核心队伍：班干部和积极分子53、班级...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_585100.html       2024-07-08

重庆教师招聘《教育公基》：教育学重点知识（7）

课程文化”的再造（学校文化的再造）35、课程改革的核心目标：课程功能的改革36、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，教师角色特征中的核心特征：促进者37、教育活动的核心、教育的中心工作：教学38、教学过程的中心环节：领会知识（理解教材）39、教学工作的中心环节：上课（讲授新教材）40、情...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_583570.html       2024-07-03

教师结构化面试模拟：如何面对班级里的学困生

在与每一个学困生沟通的过程中，查找学习困难的原因。第三，教学中，教师要分层教学，降低对学困生的要求，查漏补缺。由于基础较差所学知识不能完全消化，老师在教学过程要，要针对学生的个体差异采取分层教学的方法，学困生掌握基础知识，慢慢提升之后，再提高要求。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_595249.html       2024-06-17

重庆时事热点面试预测题：芒种的感想

一方面，要注重文化传承，例如将节气文化融入教学过程，从娃娃抓起，让这些远离土地的孩子们也能耳濡目染到节气的内涵；另一方面，要守正创新，文化是不断发展和进步的，在保留根和魂的同时，也要融合时代特点，让经典与时代共鸣

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_574024.html       2024-06-06