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教资面试试讲提分技巧
五、良好的教学设计和实施能力教学能力设计方面,要求考生教材重点理解正确,设计合理,教学目标明确,条理清晰。教学能力实施方面,要求考生教学环节合理,授课过程流畅,教学方法灵活多样,普通话标准,语言清晰,语速适中。六、具备教师风范和学科素...
2024-11-12
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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_649050.html
2024-11-12
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教师面试试讲时板书设计技巧
第一、文字要通过文字表现教学目标、重难点等内容。比如:在开始上课后,一定要先把课程名称、课文标题写在板书上,然后再体现关键词句、重难点的内容。第二、符号使用符号来加强板书的重点、丰富性、可读性。
2024-10-17
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2024-10-17
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.26
通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。不符合题意,故排除。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价,其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。不符合题意,故排除。...
2024-09-26
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2024-09-26
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教师结构化面试模拟:上课时有学生打起来了,你怎么办?
二、金标尺解析在课堂教学过程中,任何突发事件都有可能发生。遇到这种事情,我要保持冷静,沉着、妥善地处理此事。首先,立即制止,维护课堂纪律。其次,继续上课,完成教学目标。在安抚学生情绪之后会继续开展教学工作,完成本节课的教学目标。期间,我也会随时留意两名...
2024-09-18
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2024-09-18
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.4
B项:终结性评价是指教学过程完成后进行的评价,目的在于将学习的结果与教学目标相比较,评定对教学目标的达成度。不符合题意,故排除。C项:诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有...
2024-09-04
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2024-09-04
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.4
A项:教师批评学生少见多怪,一是脱离生活实际教学,二是打压了学生学习的积极性。不符合题意,故排除。B项:教师假装听不见,课堂吵闹的情况还会持续,形成不良的课堂氛围,不利于学生知识的掌握。D项:直接满足学生的需求,过于放纵,导致本节课的教学目标不能完成,且下雪的场景正是讲解这篇课文的好时机,不容错过。不符合...
2024-08-04
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2024-08-04
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教师结构化面试模拟:如何看待新型师生关系
作为教师要认真钻研教材、研究学生,以学生为中心,因材施教,要根据学生的实际情况制定相应的教学目标和教学方法,并且根据教学目标、教学内容、学生实际等,编制设计出每堂课的程序结构、教学方案。还要向其他优秀教师、专家、名师学习教学<...
2024-07-29
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2024-07-29
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.7.26
B项:终结性评价是指教学过程完成后进行的评价,目的在于将学习的结果与教学目标相比较,评定对教学目标的达成度。不符合题意,故排除。C项:诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有...
2024-07-26
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2024-07-26
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.5.6
2.语文老师给学生布置了一篇短文写作,从教育目标分类的角度看,该作业要达成的是()。A.理解目标B.比较目标C.综合目标D.记忆目标【金标尺答案】C教学设计教学目标的设计认知领域目标是指认知的结果,...
2024-05-06
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2024-05-06
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2024全国教师资格证模拟试题:教学评价(3.18)
【小学-教育教学知识与能力】教学评价是根据一定的客观标准,以()为依据,对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是教学工作的一个重要环节,其基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。A.教学活动B.教学<...
2024-03-18
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2024-03-18