教学目标-重庆金标尺教育

当前位置: 首页教学目标

教学目标

【小学·教育教学知识与能力】在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观。民族自豪感和爱国情感油然而生。这一教学活动主要表达的教学目标是（）。A.知识与技能B.认知与技能C.过程与方法D.情感、态度与价值观【金标尺答案】D本题考查

本文标签：

内容要素‌（八大模块）：①说教材（地位与作用）②说学情（学生认知特点）③说教学目标（知识、能力、情感三维目标）④说教学重难点⑤说教学方法（如情境教学法、探究法等）⑥说教学用具⑦说教学过程（导入‌二...

本文标签：

说课速成重点‌教学目标：结合新课标核心素养（如语文强调文化自信）‌教学过程：设计学生主导活动（小组探究/生活化案例）‌板书设计：采用图示化结构（思维导图/流程图）突出逻辑&

本文标签：

2.本节课的教学目标是如何设计的?

本文标签：

【小学·教育教学知识与能力】学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（　）。A.知识与技能B.过程与方法C.认知与实践D.情感态...

本文标签：

A.语言讲授法B.欣赏教学法C.情感陶冶法D.情景教学法【金标尺答案】D本题考查的是教学方法的概念情景教学法教学方法有以语言传递为主的讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；以直观感知为主的演示法、参观法、班级越大也容易形成非正式小群体，会影响课堂教学

本文标签：

本文标签：

【小学·教育教学知识与能力】小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。教学三维目标包括：（1）知识与技能目标；（2...

本文标签：

岳阳楼记》，重点分析文言实词与作者情感说课设计：小学高段“乡土文化传承”主题写作课数学/科学‌：试讲“分数加减法”（小学），强调生活化实例应用实验教学）即兴视唱练耳测试‌评分要点与避坑指南‌‌结构化问答：逻辑清晰+教育理论结合实例，避免空谈理论未提解决方...

本文标签：

新课程的教学目标为三维目标：知识与技能过程与方法、情感态度价值观。建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

本文标签：