教师面试试讲时板书设计技巧

第一、文字要通过文字表现教学目标、重难点等内容。比如：在开始上课后，一定要先把课程名称、课文标题写在板书上，然后再体现关键词句、重难点的内容。第二、符号使用符号来加强板书的重点、丰富性、可读性。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_629630.html       2024-10-17

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.26

通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。不符合题意，故排除。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。不符合题意，故排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_619985.html       2024-09-26

教师结构化面试模拟：上课时有学生打起来了，你怎么办？

二、金标尺解析在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生。遇到这种事情，我要保持冷静，沉着、妥善地处理此事。首先，立即制止，维护课堂纪律。其次，继续上课，完成教学目标。在安抚学生情绪之后会继续开展教学工作，完成本节课的教学目标。期间，我也会随时留意两名...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_619424.html       2024-09-18

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.4

B项：终结性评价是指教学过程完成后进行的评价，目的在于将学习的结果与教学目标相比较，评定对教学目标的达成度。不符合题意，故排除。C项：诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_610456.html       2024-09-04

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.4

A项：教师批评学生少见多怪，一是脱离生活实际教学，二是打压了学生学习的积极性。不符合题意，故排除。B项：教师假装听不见，课堂吵闹的情况还会持续，形成不良的课堂氛围，不利于学生知识的掌握。D项：直接满足学生的需求，过于放纵，导致本节课的教学目标不能完成，且下雪的场景正是讲解这篇课文的好时机，不容错过。不符合...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_597559.html       2024-08-04

教师结构化面试模拟：如何看待新型师生关系

作为教师要认真钻研教材、研究学生，以学生为中心，因材施教，要根据学生的实际情况制定相应的教学目标和教学方法，并且根据教学目标、教学内容、学生实际等，编制设计出每堂课的程序结构、教学方案。还要向其他优秀教师、专家、名师学习教学<...