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军队文职考什么

军队文职考试,作为国家选拔军队文职人员的重要途径,其考试内容要求一直备受关注。这一考试不仅测试考生的专业知识技能,还注重考察其综合素质岗位适应能力。值得注意的是,军队文职考试不仅注重考生的专业知识技能,还非常...

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https://cq.jinbiaochi.com/zj/news_645372.html       2024-11-05

教师试讲如何把握备课时间

二、书写简案(2-10分钟)①目标+教学重难点(2-2.5分钟)知识技能目标是教学重点,过程方法目标是教学难点,这是渗透在整个试讲过程中的。比如:在导入之后书写板书题目,在学生讨论时进行板书,在XX知识点讲解以后进行板书,在巩固提高的时候进行板书等等。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_645880.html       2024-10-31

2024年面试热点及预测:配齐用好AED,让群众更安心

为让AED更好地发挥作用,各地在提高AED配置数量的同时,也采取了一系列措施广泛普及急救知识,培训急救技能。另一方面,大多数群众对AED不了解,也缺乏急救知识技能,未能积极参与到急救之中。因此,要使AED充分发挥应用,挽救更多人的生命,减少悲剧的发生,我们就必须让AE...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_611998.html       2024-09-08

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:职业认知(二)

新课程的教学目标为三维目标:知识技能、过程方法、情感态度价值观。密切课程内容生活和时代的联系:改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_528352.html       2024-02-22

2024全国教师资格证模拟试题:教学目标(1.16)

【小学-教育教学知识能力】在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,核目标属于()。A.知识技能目标B.过程方法目标C.思想方法目标D.情感态度价值目...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_514074.html       2024-01-16

2023全国教师资格证模拟试题:教学目标(12.29)

A.知识技能B.过程方法C.认知有实践D.情感态度价值观答案&解析【金标尺教师答案】A。由此可知,题干中的表述“学会多少生字”为知识技能目标。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_504698.html       2023-12-29

2023年面试热点及预测:时刻绷紧防溺水“安全弦”

另外,有条件的学校也可以将游泳列为体育课程,在日常教学中,向学生进行必要的溺水自救知识技能教育,让孩子们遇到类似情况不会惊慌失措。三是家长要及时关注孩子的去向,切实担负起监护人的职责。除了安全教育,有关部门也要为孩子提供相对卫生安全的戏水、游泳场所,满足其天性需要,并强化其游泳技能培训...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_449441.html       2023-08-14

2023全国教师资格证模拟试题:教学目标(6.23)

【小学-教育教学知识能力】学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对加利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻的理解,这达成的教学目标属于()。A.知识技能B.思维创新C.过程方法D.情感、态度价值观答案&...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_430449.html       2023-06-23

《体育学科知识》:体育专业技能知识-体育课程教学论(九)

运动参与运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现,是学生习得体育知识技能和方法.锻炼身体和提高健康水平,形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。体育教师评价体育教师评价是由体育教师依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等,参照学生自我评价和相互评价的情况,对学生的体能、知识

本文标签: 教学原则 教学评价 全面发展 知识与技能 体育教学目标

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_279302.html       2023-05-23

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:师德职业认知17

现代学生观强调,在教育教学实践中,教师不仅要重视学生“知识技能”的传授,更要重视“过程方法”以及“情感态度价值观”的培养,从而提升学生的核心素养学生并不是单纯的学习者,而是有着丰富个性的完整的...

本文标签: 学生是具有独立意义的人 情感态度与价值观 学生是学习的主体 学生是独特的人 综合应用能力

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_267302.html       2023-03-21

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