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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验(D类)》:教育常识56
,贝瑞·康柏,鲍尔斯。孔伯喝干了塞纳河的水”“梦见罗斯福落马了”“阿丁信奉宗教”知识点:教育目的的价值取向理论社会本位论的代表人物有孔子、孔德、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、斯宾塞、凯兴斯泰纳等...
2023-12-04
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2023-12-04
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2023全国教师资格证模拟试题:教育目的观(8.21)
【小学-教育教学知识与能力】德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()。解析:凯兴斯泰纳主张个人应服从国家,教育应为国家培养所需要的人才,其国民教育思想是典型...
2023-08-21
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教育教学知识与能力
教师资格证模拟试题
全国教师资格证
教师资格证模拟
全国教师资格
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2023-08-21
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重庆民转公教师考试:《教育学》十五大高频考点
五、有关教育目的的理论理论代表人物观点社会本位论赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、孔子、斯宾塞、凯兴斯泰纳从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;个人本位论卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子、洛克、夸美纽
2022-08-22
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德育过程的基本规律
启发性教学原则
裴斯泰洛齐
教育的社会属性
直观性教学原则
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2022-08-22
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重庆教师招聘《教育公基》:104位教育人物—涂尔干
【教育人物34】涂尔干人物简介涂尔干又叫爱米尔涂尔干(1858.4.15-1917.11.15)又译迪尔凯姆、杜尔凯姆等,是法国犹太裔社会学家、人类学家,是法国犹太裔社会学家、人类学家,法国首位社会学教授3.社会本位论代表人物:荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯
2022-05-07
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社会本位论
凯兴斯泰纳
教师招聘
赫尔巴特
柏拉图
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2022-05-07
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教师招聘考试考前速记《教育理论知识》理论篇
资料获取方式2:保存海报QQ扫一扫↓↓↓教师招聘考试考前速记《教育理论知识》理论篇高频考点1教育目的理论教育目的理论代表人物社会本位论赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、孔子、斯宾塞、凯兴斯泰纳个人本位论卢梭凯洛夫、米丁斯基点击进群领取完整版资...
2022-03-31
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教育理论知识
教育无目的论
裴斯泰洛齐
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2022-03-31
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.12.6
3.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。
2021-12-06
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2021-12-06
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.4.30
5.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。
2021-04-30
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2021-04-30
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2020.10.21
【单选】德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。
2020-10-21
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教师公招
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2020-10-21
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【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.7.9
2.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()。A.社会本位B.伦理本位C.科学本位D.个人本位【金标尺·国培答案】A。解析:凯兴斯泰纳主张个人...
2020-07-09
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2020-07-09
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【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.4.24
A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯【金标尺·国培答案】C。解析:凯兴斯泰纳(1854-1932),是德国教育家,劳作教育活动的倡导者。
2020-04-24
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2020-04-24