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重庆教师招聘

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.28

A.立即组织家长会,批评教育打骂学生的家长B.与任课教师沟通,合理进行赞赏式教育C.反思自己是否存在伤害学生自尊的行为D.组织班会活动,倾听学生遇到的问题【金标尺教师答案】本题考查学生发展指导能力学生心理健康教育教师与家长是民主平等的关系,教师要主动与学生家长联系,认真听取家长的意见和建...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541736.html       2024-03-28

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.27

A.时空意义B.地域初衷C.环境作用D.信息目的【金标尺教师答案】第一空,由“不断缩短空间的距离”可知,现在情感交流不会受到空间的阻碍。针对迟到,教师应该先帮助迟到的同学尽快跟上进度,待早读结束后私下指出其错误,并尽量引导。故D项符合题意。A项:违背了正面引导的德育原则,不符合题意,故排除。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541716.html       2024-03-27

重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(22)

教授与训练解决问题的方法和策略、提供多种练习机会、训练逻辑思维能力、培养思考问题的习惯【记忆技巧:双量三练+思考】118.创造性的特征:独特性流畅性变通性【记忆技巧:特流通】119.创造性的培养:社会环境教师队伍个性塑造认知能力

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541507.html       2024-03-27

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.26

4.教师让四名学生每人去拿一只桌球,不论什么颜色。学生拿了球后,教师发现唯一的一只白球被拿走了,问谁拿了白球。甲说:我没有拿白球。乙说:是丁拿的白球。丙说:是乙拿的白球。丁说:白球不是我拿的。,学生分组进行探究,汇总学生得出的结果,揭示课题,进行练习讲解D.教师板演凑十法得例题,教师通过...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541371.html       2024-03-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.25

课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查出拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师应灵活采用教育机智,如采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境,教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。故B项符合题意。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_540871.html       2024-03-25

重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(21)

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_540531.html       2024-03-25

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.22

A.1060πB.1186πC.1202πD.1224π【金标尺教师答案】故本题答案为D项。5.陈老师是一名新教师,她在课堂上提问时,总是只有几位学习成绩优秀的学生会积极举手回答,其他同学多是低头不语,被点到时也往往答不上来。为此陈老师向你请教,你会给她的建议是()。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_540301.html       2024-03-22

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.21

A.40次B.35次C.20次D.5次【金标尺教师答案】和差倍比。解题重点:通过总投进球数建立等式。针对这一错误行为,教师应坚持严与爱相结合,以正面教育和引导为主,帮助学生正确认识和改正错误。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_539936.html       2024-03-21

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.20

A.菌类植物B.种子植物C.蕨类植物D.苔藓植物【金标尺教师答案】生物常识。教师对菲菲的训斥伤害了菲菲的自尊心,因此,教师找到菲菲后首先应肯定菲菲是好孩子,但由于菲菲确实是犯错误了,教帅应引导菲菲勇敢面对和解决问题。故C相符合题意。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_539633.html       2024-03-20

重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(20)

训练学习策略的教学模式:指导教学合作学习完型训练交互式程序化【记忆技巧:捣河玩教程】109.影响学习迁移的因素:对学习情境的理解、学习的心理准备状态、学习策略的水平、智力与能力、学习材料的特点、原有的认知结构、教师的指导

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_539295.html       2024-03-20