重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：政治经济常识（44）

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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：政治经济常识（43）

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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：传统教师职业角色观（12）

传统教师职业角色观角色解释传道者角色教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。授业、解惑者角色教师是社会各行各业建设人才的培养者。示范者角色教师的言行是学生学习和模仿的榜样。父母与朋友角色学生往往愿意把教师当作他们的父母或者朋友，也期望教师能把他们当作...

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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师劳动的特点（11）

教师劳动的特点教师劳动的特点复杂性和创造性1.复杂性表现在：教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性。2.间接性是指教师的劳动不直接创造财富，而是以学生为中介实现教师的劳动价值。

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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：劳动教育（10）

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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：艺术教育（9）

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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：政治常识（42）

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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：法律常识（41）

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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：法律常识（40）

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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：法律常识（39）

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