重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（7）

31.课程内容的选择依据（1）课程目标（2）学生的需要、兴趣和身心发展水平（3）社会发展（4）科学文化知识【记忆技巧：社会、知识、儿童、目标】32.新课改教师角色的转变（1）教师是学生学习的促进者（2）教师应该是教育教学的研究者（3）教师是课程的开发者和研究者（4）教师应是社区型的开放教...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_524939.html       2024-02-05

2023全国教师资格证模拟试题：目标模式（10.3）

该模式存在如下局限:目标模式强调课程目标的预先计划，强调了教学过程的可控性、可预期性方面，却忽视了根据实际教学情况进行调整，忽视了在一定情况下点滴改进的必要性。因此泰勒的课程开发的目标模式过分强调预设性目标。

本文标签： 教育教学知识与能力 教师资格证模拟试题 全国教师资格证 教师资格证模拟 全国教师资格

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_474230.html       2023-10-03

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（九）

体育教学评价体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。体育与健康课程资源体育与健康课程资源是体育与健康课程设计、实施和评价等整个体育教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然...

本文标签： 教学原则 教学评价 全面发展 知识与技能 体育教学目标

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_279302.html       2023-05-23

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教学反思

反思教学目标需要考虑：1.是否以总体课程目标为指导，以适应社会进步和学生发展的需要为目标，全面综合设计教学目标；2.是否将教学目标转化为学生的学习需要，让学生主动参与，发挥其主观能动性；3.是否在学生原有的知识经验基础上，以学生为本，因人施教，适时调整教学目标<...