重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——弗拉维尔

传统观点将认知活动人为的划分为知觉、记忆、思维、言语等范畴，在一定程度上割裂了这些现象之间的内在联系；而元认知研究则削弱了这种人为的分离，它强调传统认知范畴之间的相似形而非区别，因而有助于传统认知领域之间的重新组合元认知知识存储在长时记忆中；元认知控制存储在工作记忆中。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_663480.html       2024-12-16

重庆事业单位《综应B类》备考技巧：单因谬误作答技巧

三、常见例题【例】一项针对11岁青少年的研究发现，生活在绿化程度较低的社区的青少年空间工作记忆能力较差，生活在绿化程度较高的社区的青少年空间工作记忆能力较强。【解析】A：文段由“生活在绿化程度较高的社区的青少年空间工作记忆能力较强”推出“为了提高记忆力...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_582422.html       2024-07-02

重庆事业单位《综应B类》模拟题：论证评价题（10.13）

【材料】一项针对11岁青少年的研究发现，生活在绿化程度较低的社区的青少年空间工作记忆能力较差，生活在绿化程度较高的社区的青少年空间工作记忆能力较强。【参考答案】A：第X段由“生活在绿化程度较高的社区的青少年空间工作记忆能力较强”推出“为了提高记忆力，青...

本文标签： 事业单位 参考答案 工作记忆 记忆能力 事业单位

https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_476700.html       2023-10-13

2023全国教师资格证模拟试题：学习策略（8.31）

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的一种方法。题干中林琳划线的学习方法属于复述策略的一种。

本文标签： 教师资格证模拟试题 教育知识与能力 全国教师资格证 教师资格证模拟 全国教师资格

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_462149.html       2023-08-31

重庆民转公教师考试：《教育心理学》十五大高频考点

五、记忆的分类分类标准分类及内容根据记忆内容和经验对象划分形象记忆、情景记忆、语义记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。声象记忆的容量要比图像记忆小，声象记忆的保持...

本文标签： 知觉的恒常性 人本主义心理学 道德发展阶段理论 韦纳的归因理论 道德两难故事法

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233547.html       2022-08-22

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—弗拉维尔

传统观点将认知活动人为的划分为知觉、记忆、思维、言语等范畴，在一定程度上割裂了这些现象之间的内在联系；而元认知研究则削弱了这种人为的分离，它强调传统认知范畴之间的相似形而非区别，因而有助于传统认知领域之间的重新组合元认知知识存储在长时记忆中；元认知控制存储在工作记忆中。...

本文标签： 皮亚杰的认知发展理论 认知发展理论 元认知策略 教育心理学 教师招聘

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_228730.html       2022-07-27

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.7.26

主要方法包括：做笔记；记忆术；提问；生成性学习；运用背景知识，联系客观实际。故C项符合题意。A项：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

本文标签： 班杜拉的社会学习理论 教师招聘考试复习资料 教育对文化的作用 国民收入再分配 教师招聘考试

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_228542.html       2022-07-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.4.7

《行政复议法》第十二条第一款规定，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持，又适用于在长时...