重庆教师招聘《教育公基》：104位教育人物—罗杰斯

【教育人物21】罗杰斯（一）人物简介卡尔·罗杰斯（1902年1月8日1987年2月4日），美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。（二）主要论著《自由学习》（1969）《论人的成长》（1980）《个人形成论》（1961）《心理治疗与人格改变》（1954）人格的自我理...

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2021年全国教师资格证考试模拟试题：11月10日

【小学-教育教学知识与能力】现代认知心理学的代表人物是（　）。A.弗洛伊德B.马斯洛C.华生D.皮亚杰答案&解析【金标尺教师答案】D。解析：A项，弗洛伊德是精神分析心理学的代表；B项，马斯洛是人本主义心理学的代表；C项，华生是行为主义心理学的代...

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教育心理学概述

4.桑代克:“教育心理学之父”;《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生。5.心理学学的三大势力:行为主义心理学派、精神分析学派、人本主义心理学派。6.心理学的三次革命:行...

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【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.9.14

2.现代认知心理学的代表人物是（　）。A.弗洛伊德B.马斯洛C.华生D.皮亚杰【金标尺·国培答案】D。解析：弗洛伊德是精神分析心理学的代表。B项，马斯洛是人本主义心理学的代表；C项，华生是行为主义心理学的代表；D项，皮亚杰提出了发生认识论...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_58108.html       2020-09-14

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.6.9

解析：需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。这一理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种确实性需要得不到充分满足而引起的。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_46147.html       2020-06-09