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023-67417095
1.某企业因为某种原因受到了县工商局罚款的处理决定，该企业对此处理决定不服，应该向（ ）申请复议。
A.县政府
B.市政府
C.市工商局
D.市人大
【金标尺答案】AC.本题考查行政法。
《行政复议法》第十二条第一款规定，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。因此对县工商局的具体行政行为不服，应该向县政府申请复议，也可以向市工商局申请复议。
故本题答案为AC。
2.规范性文件正本的特殊形式有（ ）。
A.试行本
B.暂行本
C.副本
D.修订本
【金标尺答案】ABD.本题考查公文的基本知识。
试行本是规范性公文正本的一种特殊形式，即试验推行本，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用。暂行本是规范性公文正本的一种特殊形式，即暂时推行本，在规定的暂行期间具有正式公文的法定效用。修订本是规范性公文正本的一种特殊形式，是已发布生效的公文，经实践检验重新予以修正补充后再发布的文本。三者都属于规范性文件正本的特殊形式。
C项：副本为同一文本抄录的复本，不属于规范性公文正本的特殊形式。
故本题答案为ABD。
3.直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（ ）。
A.生产力水平
B.科学水平
C.文化传播
D.政治经济制度
【金标尺答案】D.本题考查教育与社会的发展——政治经济制度与教育的基本规律。
政治经济制度对教育的制约作用表现在：政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权；政治经济制度直接制约着教育目的的性质和思想品德的内容，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。故D项符合题意。
A项：生产力决定教育的发展水平，它决定着教育的规模和速度；制约着教育体制、结构的变化；制约着教育的内容和手段。不符合题意，故排除。
B、C项为干扰项。
故本题答案为D。
4.影响教师教育教学活动成效的最直接因素是（ ）。
A.语言表达能力
B.对教学过程掌控能力
C.管理学生能力
D.教育技术运用能力
【金标尺答案】A.本题考查教师与学生——教师。
语言是教师向学生传递教育信息的重要工具，语言表达能力是影响教师教育教学活动成效的最直接因素。故A项符合题意。
B项：对教学过程的课堂掌控能力是指教师为了保证课堂教学的成功，熟悉并运用课堂教学常规进行教学，具有基本的组织教学能力和问题解决能力，以达到一定的教学目标。对教育教学活动起辅助作用。不符合题意，故排除。
C项：管理学生的能力是教师必备的能力，在教育教学活动中起辅助作用。不符合题意。故排除。
D项：教育技术运用能力是新时代教师必备能力，教育技术的应用能力和现代教育技术的应用极大地丰富了教育信息，不仅促进教师教学手段的革新，而且对教师的教育思想和教学模式都会产生很大的影响，辅助教育教学的进行。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
5.开学初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于( )。
A.精细加工策略
B.复述策略
C.组织策略
D.元认知策略
【金标尺答案】B.本题主要考查学习策略——分类。
复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持，又适用于在长时记忆中保持信息。题干中教师多次考勤点名记住所有学生姓名，属于重复识记。故B项符合题意。
A项：精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。与题意不符，故排除。
C项：组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。与题意不符，故排除。
D项：元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。与题意不符，故排除。
故本题答案为B。
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