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道德两难故事

重庆民转公教师考试:《教育心理学》十五大高频考点

多重趋避冲突即对含有吸引与排除种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论。科尔伯格认为,大多数9岁以下的儿童和许多犯罪的青少年在道德认识...

本文标签: 知觉的恒常性 人本主义心理学 道德发展阶段理论 韦纳的归因理论 道德两难故事法

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233547.html       2022-08-22

重庆事业单位新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力13

他采用“道德两难故事法”进行研究,最典型的就是用“海因茨偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断。包括个阶段:(1)好孩子的道德定向阶段:儿童在进行道德评价时总考虑他人和社会对&ld...

本文标签: 科尔伯格道德发展阶段理论 道德发展阶段理论 道德两难故事法 综合应用能力 道德两难故事

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233305.html       2022-08-19

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.3.19

教师事业单位考试交流群:706577228备考题库:金标尺教师APP1.道德两难故事法的提出者是()。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.科尔伯格【金标尺·国培教师答案】D。解析:本题考查道德两难法。道德两难故事法是科尔伯格针对儿童道德教...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_92490.html       2021-03-19

【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.10.24

2.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔【金标尺·国培答案】C。解析:美国心理学家柯尔伯格的道德发展理论采用“道德两难故事法&rdqu...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_64818.html       2020-10-27

【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.2.26

教师资格证备考交流群:1006123219|备考题库:国培教师APP1.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。解析:美国心理学家柯尔伯格的道德发展理论采用“道德两难故事法”对人类

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_33530.html       2020-02-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料12.30

儿童的这种道德发展水平处于()。A.惩罚与服从定向阶段B.好孩子定向阶段C.相对功利主义定向阶段D.维护法律和社会秩序定向阶段【金标尺·国培答案】D解析:科尔伯格通过“道德两难故事法”提出了道德发展的三水平六阶段...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_29476.html       2019-12-30

【面试预测】高校甩锅式防疫让部分学生两难

【导读】【面试预测】高校甩锅式防疫让部分学生两难。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆事业单位招聘网。事业单位面试交流群:1135224937备考课程:事业单位面试专训

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_83599.html       2021-02-02

公务员面试指导:两难类问题的四个诀窍

公务员面试指导:两难类问题的四个诀窍  随着公务员面试出题方和考生之间博弈的升级,两难类问题渐渐出现并日渐其多。这类问题直接将考生置于冰火不容的尴尬境地,让考生觉得无从下手。对于此类题,其关键点在于:  (1)处境两难两难就是要求考生必须做出一个选择,而无论怎样选择,都会有所不妥。比如...

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_13595.html       2013-03-25

重庆事业单位《综合基础知识》道德篇:道德的内涵以及道德的特征

道德的特征:1.广泛的社会性:广泛的社会性是指道德具备为社会大众所普遍接受的特征,统一社会形态,道德被普遍接受。5.实践性:道德是人类在社会实践中逐步累积经验才得到的,所以实践是道德的基础,而人们获得道德最终也是为了指导人类的实践活动,所以实践也是

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_38049.html       2020-04-01

重庆教师公招《综合基础知识》道德篇:道德的内涵以及道德的特征

道德的特征:1.广泛的社会性:广泛的社会性是指道德具备为社会大众所普遍接受的特征,统一社会形态,道德被普遍接受。5.实践性:道德是人类在社会实践中逐步累积经验才得到的,所以实践是道德的基础,而人们获得道德最终也是为了指导人类的实践活动,所以实践也是

本文标签: 事业单位 教师公招 考公时政

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_201423.html       2020-04-01