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2024全国教师资格证模拟试题:幼儿的气质类型

【幼儿园-保教知识与能力】小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子,但他兴趣不稳定、粗枝大叶、易分神。从气质类型来分析,他属于()。多血质的幼儿反应迅速、活泼好动,但兴趣不稳定粗枝大叶、易分神。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_607029.html       2024-08-30

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(十三)

多血质:特点:反应迅速、有朝气、活泼好动、热爱交际、能说会道、适应性强、动作敏捷;但稳定性差、缺少耐心、见异思迁、具有明显的外向倾向、粗枝大叶。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_582602.html       2024-07-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.5.24

1.某学生在上课时表现得十分活泼,思维敏捷,但注意力容易转移,对于事物的喜好也是三天一变,根据希波克拉底的体液说进行分类,该学生属于哪种气质类型?()。其中多血质的学生反应迅速、有朝气、活泼好动、热爱交际、能说会道、适应性强、动作敏捷;但稳定性差、缺少耐心、注意力容易转、见异思迁。故A项符合题意。...

本文标签: 教师招聘考试复习资料 重庆教师招聘 教师招聘考试 教师招聘 招聘考试

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_279774.html       2023-05-24

2023年重庆市公务员录用考试《行测》题

古时,跳绳所用的绳被称为“绳索”,它是由古人编结而成的,人们在编绳索的过程中,通常会有一些跨越的动作,这些下意识的行为吸引了活泼好动的孩子,他们就用短的绳子在旁边反复模仿,并逐渐摸索出一些简单的跨越绳子的方法

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_425089.html       2023-02-27

《幼教学科知识》:学前儿童卫生与护理(十八)

4.皮肤的轻伤不能忽视学前儿童活泼好动,缺乏生活经验,皮肤又直接与外界接触,很容易造成擦伤、划伤等5.洗涤、护肤品的选择要得当学前儿童皮肤细嫩,皮脂分泌少,不宜使用刺激性强的洗米用品。

本文标签: 生理功能 外力作用 活泼好动 卫生保健 充分利用

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_244861.html       2022-10-31

2022全国教师资格证模拟试题:幼儿气质类型(9.7)

C项:多血质反应迅速、有朝气、活泼好动、热爱交际、能说会道、适应性强、动作敏捷;但稳定性差、缺少耐心、见异思迁、具有明显的外向倾向、粗枝大叶。故与题干不符。

本文标签: 全国教师资格证 保教知识与能力 全国教师资格 幼儿气质类型 教师资格证

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_235676.html       2022-09-07

重庆事业单位新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力19

(2)多血质:多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。(3)黏液质:黏液质的人稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气。根据这三种特性的结合,巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型:强、不平衡(不可遏制型);强、平衡、灵活(活泼型);强、平衡、不灵活(安静型...

本文标签: 综合应用能力 气质的类型 事业单位 气质类型 教育教学

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_234749.html       2022-09-01

重庆民转公教师考试:《教育心理学》十五大高频考点

九、气质类型气质类型高级神经活动过程高级神经特点胆汁质强、不平衡不可遏制型精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强;但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动多血质强、平衡、灵活活泼型反应迅速、有朝气、活泼好动

本文标签: 知觉的恒常性 人本主义心理学 道德发展阶段理论 韦纳的归因理论 道德两难故事法

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233547.html       2022-08-22

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.3.15

D项:多血质的人反应迅速,活泼好动,热爱交际;但是稳定性差,缺乏耐心,见异思迁。需要接受一定的教育,来增强自我约束力和自我控制力。不符合题意,故排除。故本题答案为C。5.

本文标签: 重庆教师招聘 事业单位 教师招聘 教师招考 职测

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_201600.html       2022-03-15

2021年全国教师资格证考试模拟试题:11月4日

如较安静、不爱社交的幼儿在集体活动后,需要有个能独处、静息的空间;对于活泼好动的幼儿,当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时,就需要让他有机会动一动。其次,动静交替原则也表现在某一个教育活动中。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_168277.html       2021-11-04