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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(28)
三、班集体建设的原则(1)主导性原则主导性原则是指班主任不仅要指导学生自我管理,而且班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施班级教育管理的得力助手,在学生健康成长中起着主导作用。“以生为本”是班集体教育活动的立足点。...
2025-02-17
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2025-02-17
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(27)
加强非正式群体教育班级中的非正式群体虽然是“民间组织”,但其在班级中的影响不可忽视,抓好班级非正式群体的教育,对班级管理工作起到事半功倍的作用。组织形式多样的教育活动班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两个部分...
2025-02-17
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2025-02-17
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2025年渝北区空港新城人和街小学校招聘公告
一、学校简介渝北区空港新城人和街小学校于2017年建校,学校秉承人和街小学教育集团“和”文化,创生“和美”文化,以“让生命在和美中绽放&rdquo三、招聘条件1.本科及以上学历,具有相关教学教师资格证;2.身心健康,热爱教育事业、品行端正,有责任...
2025-02-12
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2025-02-12
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(26)
一、班集体的概述(一)班集体的概念班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。(二)培养班集体的意义1.有利于形成学生的群体意识2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力3.有利于训练学生的自我教育能力(三)班集体的基本特征1.明确的个体目标2.一定的组织机构...
2025-02-10
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2025-02-10
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(25)
班级教育管理者应建立一套以学生为中心,能够激发学生主动性、积极性的管理机制,确保学生的可持续发展。3.训练学生自我管理班级的能力班级管理制度的改革重点是将以教师为中心的班级教育转变为学生的自我教育,即把班集体作为学生自我教育的主体。...
2025-02-10
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2025-02-10
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2025年春期渝北区巴蜀小学招聘公告
学校规划办学60个教学班,是一所定位高端、设计超前、配置一流、环境优美的现代化小学。学校在坚守本真与趋合时代中去践行教育发展之路,形成了渝北巴蜀校园独树一帜的文化生态。一、招聘岗位语文教师。二、招聘条件1.本科及以上学历,持有相关学科教学教师资格证;2.身心健康,热爱教育事业,有责任心和...
2025-02-10
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2025-02-10
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(24)
2025-02-07
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2025-02-07
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(23)
班级是学生集体的基层组织,是学校进行教育和教学活动的基本组织单位,是教师和学生开展活动、进行信息交流的最基本的组织形式。成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求,即实施常规管理的制度;非成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等,即不成文的、约定俗成的非常规管理的制度。...
2025-02-07
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2025-02-07
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2025年渝北区旭辉小学校招聘公告
渝北区旭辉小学校是渝北一所公办学校,地处回兴街道双湖路400号,目前在职在编教师71人,学校规划布局合理,教育教学设施一流,功能室齐全,师资队伍精良,有市区级骨干教师17人,在全国引进优秀教师6人,一级教师以上二、招聘条件1.具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录;2.本科及以上学历,具有相应学科专业知...
2025-02-06
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2025-02-06
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2025年春期璧山职教中心招聘教师12人
3.热爱教育事业,具有吃苦耐劳,乐于奉献、团结协作精神,能胜任中等职业学校教育教学等有关工作。4.同等条件下,中共正式党员优先考虑。有关测试、面试方式及内容由学校根据教学实际需要确定,不指定参考书目和实操设备。学校可根据情况进行调整,具体以考核测试通知为准。...
2025-01-23
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2025-01-23