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2024年渝北区黄桷坪幼儿园招聘公告
2.热爱幼儿教育工作,乐于奉献,团队合作意识强,持有教师资格证。3.学前教育专业本科及以上学历。4.年龄40周岁以下,有教育教学经验者优先。备注:条件特别优秀者,学历、年龄可适当放宽。
2024-12-19
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2024-12-19
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(12)
以实际训练为主的教学方法一、练习法练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多。一般在自然学科的教学中运用得较多。实验法不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。
2024-12-16
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2024-12-16
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(11)
以直观感知为主的教学方法一、演示法通过展示实物、直观教具,指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示前要根据教学需要,作好教具准备。
2024-12-16
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2024-12-16
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2024年重庆公共运输职业学院招聘公告
2.招聘岗位及资格条件部门:继续教育学院岗位:综合秘书岗需求人数:1人招聘要求:普通高校硕士研究生及以上学历学位;文学、哲学、教育学、管理学、经济学等相关专业;具备较强的文字写作能力或文字秘书工作经验者优先5.心理测试在面试考核当天组织所有应聘人员参加心理测评,主要测试是否具备符合教育教学
2024-12-16
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2024-12-16
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2025全国教师资格证模拟试题:学生观
【小学·教育教学知识与能力】教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥了()。学生是学习的主体是指素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。...
2024-12-13
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2024-12-13
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(10)
以语言传递为主的教学方法读书指导法:读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。
2024-12-10
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2024-12-10
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(10)
以语言传递为主的教学方法读书指导法:读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。
2024-12-10
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2024-12-10
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(9)
以语言传递为主的教学方法讨论法是围绕教学的重点、难点、疑点或带有规律性的知识,提出问题,引导学生进行讨论,以达到提高认识、弄清问题而获取新知识的一种教学方法。
2024-12-10
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2024-12-10
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2024全国教师资格证模拟试题:教师的知识素养
【小学-教育教学知识与能力】教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构中应有()。A.广博的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识【金标尺答案】D。教师合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的文化基础知识和必备的教育科学...
2024-12-09
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2024-12-09
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2025全国教师资格证模拟试题:教师职业的劳动特性
题干中“什么是好的教育”、“什么是好的教学”体现教师通过劳动能满足社会需要,通过好的教育教学培养社会所需要的人才,所以体现教师职业的价值性。B项:教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于...
2024-12-04
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2024-12-04