重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（12）

如何组织和培养班集体（1）制定共同的奋斗目标（2）选拔和培养学生干部（3）建立严明的班级纪律（4）形成正确的集体舆论和良好的班风（5）组织形式多样的教育活动【记忆技巧：木杆钓活鲫鱼】59.皮亚杰的认知发展阶段（1）感知运动阶段（0~2岁）（2）前运算阶段（2~7岁）（3...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_527680.html       2024-02-21

2023全国教师资格证模拟试题：思维转变（12.6）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案&解析【金标尺教师答案】C。，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。...

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_497171.html       2023-12-06

重庆教师招聘《教育公基》：三山实验（皮亚杰）

（一）感知运动阶段（0～2岁）感知运动阶段儿童在认知上有两大成就：1.获得了客体永久性所谓客体永久性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概...

本文标签： 重庆教师招聘 形式运算阶段 感知运动阶段 具体运算阶段 前运算阶段

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_457795.html       2023-08-21

重庆教师招聘《教育公基》：客体永久性实验（皮亚杰）

在皮亚杰看来，儿童的客体永久性观念的发展是儿童在以前和物体相互作用的过程中，运动协调性发展而形成新的经验结构的结果。儿童客体永久性的发展是逐渐的连续的过程。皮亚杰的认知发展阶段理论的感知运动阶段的典型特征就是客体永久性。...

本文标签： 重庆教师招聘 感知运动阶段 客体永恒性 教师招聘 认知发展

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_450390.html       2023-08-16

2023全国教师资格证模拟试题：儿童的认知发展阶段（3.8）

这表明儿童已经达到了认知发展阶段的(　)。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案&解析【金标尺教师答案】C。解析：具体运算阶段(7～12岁)的特征是守恒、可逆、去自我中心。具体运算...

本文标签： 教育教学知识与能力 教师资格证模拟试题 全国教师资格证 教师资格证模拟 全国教师资格

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_265142.html       2023-03-08

重庆教师招聘《教育公基》：三山实验（皮亚杰）

（一）感知运动阶段（0～2岁）感知运动阶段儿童在认知上有两大成就：1.获得了客体永久性所谓客体永久性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概...

本文标签： 重庆教师招聘 形式运算阶段 感知运动阶段 具体运算阶段 前运算阶段

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_263852.html       2023-03-03

重庆教师招聘《教育公基》：客体永久性实验（皮亚杰）

在皮亚杰看来，儿童的客体永久性观念的发展是儿童在以前和物体相互作用的过程中，运动协调性发展而形成新的经验结构的结果。儿童客体永久性的发展是逐渐的连续的过程。皮亚杰的认知发展阶段理论的感知运动阶段的典型特征就是客体永久性。...

本文标签： 重庆教师招聘 感知运动阶段 客体永恒性 教师招聘 认知发展

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_263340.html       2023-03-01

2022下半年教师招聘考试《学科专业知识·幼教》模考大练兵模考卷（2）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）。A.运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B.情绪记...

本文标签： 教师招聘考试 幼儿园教育指导纲要 形式运算阶段 双生子爬楼梯实验 世界上第一所幼儿园

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_247656.html       2022-11-19

重庆民转公教师考试：《教育心理学》十五大高频考点

知觉的理解性人以原有知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。六、皮亚杰的认知发展阶段理论认知发展阶段特征感知运动阶段（0-2岁）1.儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化...

本文标签： 知觉的恒常性 人本主义心理学 道德发展阶段理论 韦纳的归因理论 道德两难故事法

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233547.html       2022-08-22