【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.26

A.及时干涉，攀比之风不可蔓延B.大加鼓励，竞争精神应从小培养C.置之不理，学生的兴趣一天一个样D.持默许态度，让学生发展丰富爱好【金标尺答案】A本题考查学生发展指导学生认知发展与教育。学生是发展中的人，小学和初中是道德发展和价值观念形成的关键期。面对...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_553761.html       2024-04-26

2024全国教师资格证模拟试题：认识发展理论（2.28）

按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(　)。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段答案&解析【金标尺教师答案】D。解析：儿童左右方位认知的发展，经过三个阶段：第一阶段（5-6岁），儿童能比较固定化的辨认自己左右方位；第二阶段（...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_531389.html       2024-02-28

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（12）

58.如何组织和培养班集体（1）制定共同的奋斗目标（2）选拔和培养学生干部（3）建立严明的班级纪律（4）形成正确的集体舆论和良好的班风（5）组织形式多样的教育活动【记忆技巧：木杆钓活鲫鱼】59.皮亚杰的认知发展阶段（1）感知运动阶段（0~2岁）（2）前运算阶段（2~7岁）（3）具体运算阶段（7~11、12岁）（4）形式运算...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_527680.html       2024-02-21

2023下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）试题及答案

A.运用丰富的认知策略B.玩棋兴趣持续较长时间C.有丰富的肢体表现D.玩棋之后不易引发挫折感【金标尺教师答案】B9.3~4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了幼儿的这一学习特点是由其年龄特征、认知特征、所持经验的特征等所决定的，幼儿只有这样学习...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_467862.html       2023-09-16

2023全国教师资格证模拟试题：儿童认知发展（8.1）

【小学-教育教学知识与能力】儿童认知发展到具体运算阶段的标志是(　)。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑思维D.守恒观念形成答案&解析【金标尺教师答案】D。解析：儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念，这一概念的出现标志着儿童认知发展到具体运算阶段。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_445614.html       2023-08-01

重庆教师招聘《教育公基》：钟摆实验（皮亚杰）

必知实验7：钟摆实验（皮亚杰）皮亚杰，提出了发生认知论，是教招考试中常常考的一个重要人物，大家最熟悉的应该就是他的认知发展论和道德认知发展论。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_264771.html       2023-03-08

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—维果斯基

（二）内化论内化是指个体将外在的事物或他人的心智运作转变成自己内在的表征，内化是促使认知发展的主要机制。语言在内化过程中起重要作用，认知发展遵循“社会语言自我语言内部语言”的路线。维果斯基认为个体的发展是从社会化到个体化的过程。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_244916.html       2022-10-31

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—皮亚杰

（一）认知论核心概念皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。（三）儿童认知发展阶段论皮亚杰把儿童的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_239023.html       2022-10-08

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—科尔伯格

他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大反响。（一）理论美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上，就道德教育的哲学和心理学...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_234732.html       2022-09-01

重庆事业单位新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力15

考点十五中学生心理发展的特点1.中学生认知发展的特点（1）中学生注意的发展特点：①有意注意发展明显；②不论何种注意，都在逐步深化；③注意特征存在个体差异。（2）中学生观察力发展的特点：①具有明确的目的性；②持久性明显发展；③精确性提高...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233643.html       2022-08-23