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认知发展

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——维果斯基

(二)内化论内化是指个体将外在的事物或他人的心智运作转变成自己内在的表征,内化是促使认知发展的主要机制。语言在内化过程中起重要作用,认知发展遵循“社会语言自我语言内部语言”的路线。维果斯基认为个体的发展是从社会化到个体化的过程。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_726564.html       2025-06-09

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——皮亚杰

(一)认知论核心概念皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛,旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观,即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。(三)儿童认知发展阶段论皮亚杰把儿童的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_704808.html       2025-04-18

重庆教师资格证笔试的考试难度如何?

《教育知识与能力》理论性强:包含大量的教育心理学、教育学的专业概念、理论和规律,如教育与社会的发展、教育目的、课程、教学等,这些内容较为抽象,需要考生深入理解和记忆,如认知发展理论、人格发展理论等,不仅要记住理论内容三、不同学段的难度差异幼儿园:考试科目相对较少,整体知识体系相对简单,主...

本文标签: 教师资格证考试 教师资格证 教师资格证认定

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_689312.html       2025-03-05

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——科尔伯格

他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知发展,提出了“道德发展阶段”理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。(一)理论美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上,就道德教育的哲学和心理学...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_681357.html       2025-02-10

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——弗拉维尔

约翰·弗拉维尔,美国发展心理学家,因其关于儿童认知发展的研究和著作而闻名。他出生于美国马萨诸塞州罗克兰市。(一)最有学术价值的著作弗拉维尔的主要成就包括J.皮亚杰成果的说明与推广,他的《皮亚杰的发展心理学》被认为是记录皮亚杰的成果最全面和最有学术价值的著作之一;早期对交流和...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_663480.html       2024-12-16

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——皮亚杰

他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。2.代表著作《发生认识论导论》,《生物学与认知》等3.教育思想①教育的主要目的是促进儿童智力的发展,培养儿童的思维能力和创造性。②真正的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_606165.html       2024-08-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.7.12

1.常识判断儿童的自我意识与自我教育能力发展规律是,从以()为中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“自律”。通过大量的研究,他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律,即儿童道德的发展

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_587665.html       2024-07-12

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.26

A.及时干涉,攀比之风不可蔓延B.大加鼓励,竞争精神应从小培养C.置之不理,学生的兴趣一天一个样D.持默许态度,让学生发展丰富爱好【金标尺答案】A本题考查学生发展指导学生认知发展与教育。学生是发展中的人,小学和初中是道德发展和价值观念形成的关键期。面对...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_553761.html       2024-04-26

2024全国教师资格证模拟试题:认识发展理论(2.28)

按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段答案&解析【金标尺教师答案】D。解析:儿童左右方位认知发展,经过三个阶段:第一阶段(5-6岁),儿童能比较固定化的辨认自己左右方位;第二阶段(...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_531389.html       2024-02-28

重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(12)

58.如何组织和培养班集体(1)制定共同的奋斗目标(2)选拔和培养学生干部(3)建立严明的班级纪律(4)形成正确的集体舆论和良好的班风(5)组织形式多样的教育活动【记忆技巧:木杆钓活鲫鱼】59.皮亚杰的认知发展阶段(1)感知运动阶段(0~2岁)(2)前运算阶段(2~7岁)(3)具体运算阶段(7~11、12岁)(4)形式运算...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_527680.html       2024-02-21

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