重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——弗拉维尔

元认知的第二个成分，即所谓元认知体验，是指人们保持和从事认知活动时产生的认知和情感体验。元认知体验既可能被我们清楚意识到，也可能只是下意识的或模糊不清的。元认知知识存储在长时记忆中；元认知控制存储在工作记忆中。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_663480.html       2024-12-16

重庆教师招聘《教育公基》：首因效应

二、理论解释1.系列位置效应的一种形式，指识记一系列项目时，系列开始部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。如将每个项目的呈现时间由1秒改为2秒，则可增强首因效应而不影响近因效应。原因在于呈现较长时间使开始部分的项目有更多的复述时间，有利于长时记忆的贮存。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_436051.html       2023-07-12

重庆教师招聘《教育公基》：25个常见心理学效应——首因效应

二、理论解释1.系列位置效应的一种形式，指识记一系列项目时，系列开始部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。如将每个项目的呈现时间由1秒改为2秒，则可增强首因效应而不影响近因效应。原因在于呈现较长时间使开始部分的项目有更多的复述时间，有利于长时记忆的贮存。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_257513.html       2023-01-29

重庆医疗卫生《综应（E类）》精华考点：医学心理学核心考点（2）

这种品质以深思熟虑和大胆勇敢为前提，在动机斗争时，能当机立断，在行动时，能敢作敢为，在不需要立即行动或情况发生变化时，又能立即停止已做出的决定。：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆按时间：感觉记忆、短时记忆、

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_254751.html       2022-12-25

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—维特罗克

学习的生成过程就是学习者原有的认知结构已经存储在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与环境中接受的感觉信息相互作用，主动地选择信息和注意信息，以及主动地建构信息的意义。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_245090.html       2022-11-01

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—图尔文

（二）长时记忆（1）长时记忆的概念：又称为永久性记忆，信息经过充分加工在头脑中长久保持的记忆。图尔文将长时记忆分为情景记忆和语义记忆