2023全国教师资格证模拟试题：心理机能（11.23）

心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意，这些体现了人身心发展的()。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_492103.html       2023-11-23

2023下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）试题及答案

A.泛灵论特点B.守恒性特点C.假装性特点D.象征性特点【金标尺教师答案】A10.思维工具和思维方式并非与生俱来，它们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是A.操作条件作用幼儿的思维以具体形象思维为主，幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_467862.html       2023-09-16

2023全国教师资格证模拟试题：小学生的思维特点（8.22）

A.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡B.小学生数学思维难以形成自然结构C.小学生的数学思维呈现多维度特征D.小学生数学思维成熟，没有缺陷答案&解析【金标尺教师答案】A。解析：随着年龄的增长、知识的积累，小学生的抽象思维开始形成和发展，并呈现...

本文标签： 教育教学知识与能力 教师资格证模拟试题 全国教师资格证 教师资格证模拟 具体形象思维

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_459463.html       2023-08-22

2023全国教师资格证模拟试题：抽象逻辑思维（8.2）

【小学-教育教学知识与能力】小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是(　)。A.6～7岁B.10～11岁C.7～8岁D.12～13岁答案&解析【金标尺教师答案】B。解析：一般认为，小学四年级是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。四年级的小学...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_445612.html       2023-08-02

重庆医疗卫生《综应（E类）》精华考点：医学心理学核心考点（2）

认知过程概念分类感觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映浅部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉内部感觉：运动觉、平衡觉和内脏感觉知觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映空间知觉、时间知觉、运动知觉记忆头脑中积累和保持个体经验的心理过程按内容：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆按时间：感觉记忆、短时记忆、长时记...

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_254751.html       2022-12-25

重庆事业单位新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力14

（4）思维发展的特点：小学生思维发展的基本特征从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。，如不同学科或不同教材）；④在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。...

本文标签： 综合应用能力 具体形象思维 抽象逻辑思维 注意的品质 社会性发展

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233468.html       2022-08-22

重庆事业单位新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力6

考点六思维的种类（1）根据思维的内容凭借物、任务的性质、发展水平以及解决问题的方式，可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；（2）根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可分为经验思维和理论思维；...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_231946.html       2022-08-10

2022年全国教师资格证考试模拟试题：1月5日

对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_184525.html       2022-01-05

2022年全国教师资格证考试模拟试题：1月2日

解析：本题考查幼儿思维的发展。幼儿思维主要是具体形象思维，具有表面性。A选项是建立在一定的生活实践之上的，4岁半的幼儿不具备如此丰富的生活经验。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_182679.html       2022-01-02

重庆教师招聘《幼教学科知识》：高频考点——幼儿各年龄阶段的游戏特点

需要不断拓展游戏空间；②幼儿的自主性与主动性进一步提高，需要宽松、安全的探索环境；③幼儿同伴交往需求与能力进一步发展，需要良好的社会性发展氛围；④幼儿想象的有意性水平提高，需要更大的表达与创造的空间；⑤幼儿具体形象思维表现突出，需要具体的活动情境与活动形式。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_181089.html       2021-12-17