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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力73

2022-12-19  |  来源: 重庆金标尺教育

考点三十三   班集体的形成与培养

 

4.加强非正式群体教育

班级中的非正式群体虽然是“民间组织”,但其在班级中的影响不可忽视,抓好班级非正式群体的教育,对班级管理工作起到事半功倍的作用。

 

5.组织形式多样的教育活动

班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两个部分,所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。

 

6.培养正确的集体舆论与良好班风

正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

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