2024全国教师资格证模拟试题：学习动机

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我效能感【金标尺答案】A。解析：本题考查学习动机。自我提高内驱力是指通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定社会地位的需要。为了赢得名次的学习动机属于自我提高内驱力。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_612798.html       2024-09-12

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生发展指导能力（二十四）

（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感自我效能感是一种主观判断，它与个体的自我概念有密切的关系。要培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手，方法包括：①创造条件使学生获得成功的体验；...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_598775.html       2024-08-07

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生发展指导能力（二十二）

4.自我效能感理论自我效能感指人们对自己是否能够成功的从事某一成就行为的主观判断。班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。影响自我效能感的因素：成败经验（最重要）、替代性经验、言语信息、情感状态等。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_594715.html       2024-07-30

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（26）

加涅学习过程的八个阶段：“冻了得煲会盖炒饭”动机了解获得保持回忆概括操作反馈8.非指导性教学过程五阶段：“缺碳性急整”确定帮助的情景探索问题形成见识计划和抉择整合9.自我效能感的影响因素ldquo;言承旭替代你”言语暗示个人自身行为的成败经验情绪唤醒替代经验10....

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_546763.html       2024-04-10

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.19

A.将她的成功归因为能力B.提高她的自我效能感C.给予较高的难度任务D.激发其外部学习动机【金标尺教师答案】本题考查学习动机理论成败归因理论。B项：春春不认真是对自己能力自信的表现，所以不需要进一步提高效能感。不符合题意，故排除。D项：家长经常给予外部奖励，因此不需要激发外部动机。不符合题意，故排除。故本...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_538735.html       2024-03-18

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（18）

.加涅学习过程的八个阶段：动机了解获得保持回忆概括操作反馈【记忆技巧：冻了得煲会盖炒饭】98.非指导性教学过程五阶段：确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合【记忆技巧：缺碳性急整】99.自我效能感的影响因素：言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验【记忆技巧：言承旭替代你】100.学习动机：A.内...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_536772.html       2024-03-13

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（13）

61.内部学习动机的培养和激发（1）激发兴趣，维持好奇心（2）设置合适的目标（3）培养恰当的自我效能感（4）训练归因【记忆技巧：海归高兴回母（目）校（效）任教】62.外部学习动机的培养和激发（1）表达明确的期望

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_529503.html       2024-02-26

2024全国教师资格证模拟试题：自我效能感理论（2.17）

【中学-教育知识与能力】提出自我效能感理论的著名心理学家是(　　)。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.班杜拉D.韦纳答案&解析【金标尺教师答案】C。解析：自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_527222.html       2024-02-17

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.11.3

A.将她的成功归因为能力B.提高她的自我效能感C.给予较高的难度任务D.激发其外部学习动机【金标尺答案】C。本题考查学习动机理论成败归因理论。B项：春春不认真是对自己能力自信的表现，所以不需要进一步提高效能感。不符合题意，故排除。D项：家长经常给予外部奖励，因此不需要激发外部动机。不符合题意，故排除。故本...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_245802.html       2022-11-03

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.9.29

()A.对小明进行适当的表扬，增强小明的自我效能感B.给小明制定更高的学习目标C.培养小明对学习真正的兴趣D.帮助小明，和小明一起树立适合小明的学习目标【金标尺答案】B.本题考查学习心理和学习指导学习动机题干中，学生出现的问题是从原本成绩优异的状态变为成绩每况愈下，并且自我效能感低，反映...

本文标签： 教师招聘考试复习资料 重庆教师招聘 教师招聘考试 自我效能感 启发式教学

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_238778.html       2022-09-29