-
重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——夸美纽斯
6.班级授课制：在《大教学论》中系统论述了班级授课制的方法和实施内容，为班级授课制奠定了理论基础。7.教学原则：首次提出并论证了直观性、系统性、巩固性、自觉性等一系列教学原则。...
2024-08-05
本文标签：
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_597690.html
2024-08-05
-
教师结构化面试素材：著名教育家知识点汇总（三）
夸美纽斯还是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率，对教育的发展和普及产生了重大影响。1.论泛智教育和教育适应自然原则。教学应该采用班级授课制;在教学中应...
2024-07-31
本文标签：
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_595227.html
2024-07-31
-
重庆教师招聘《教育公基》：教育学重点知识（3）
21、班级：埃拉斯莫斯22、班级授课制：昆体良（萌芽）夸美纽斯（产生）23、道德：荀子（连用）24、级任制的开端：1904《奏定学堂章程》25、班主任制正式确定：1952《中学暂行规程（草案）》26、行动研究...
2024-06-19
本文标签：
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_576926.html
2024-06-19
-
2023全国教师资格证模拟试题：班级授课制（12.14）
【中学-教育知识与能力】最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。A.赫尔巴特B.洛克C.凯洛夫D.夸美纽斯答案&解析【金标尺教师答案】D。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级
2023-12-14
本文标签：
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_499618.html
2023-12-14
-
【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.11.22
A项：夸美纽斯，又称教育学之父，其代表作《大教学论》教育学成为一门独立学科的标志，并提出了：①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；③教学思想：&ldquoA.作为男生应该让着女生，让晓宇不在计较B.找到两位学生的家长，家长之间进行和解C.在班级
2023-11-22
本文标签：
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_491504.html
2023-11-22
-
2023全国教师资格证模拟试题：班级授课制（2.21）
【中学-教育知识与能力】西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。解析：夸美纽斯著有《大教学论》，提出要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”思想，提出普及初等教育的主张，最早提出并系统阐述了班级...
2023-02-21
本文标签：
教师资格证模拟试题
教育知识与能力
全国教师资格证
论演说家的教育
教师资格证模拟
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_262852.html
2023-02-21
-
重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：新型教育
二、班级授课制1.定义班级授课制又称课堂教学，是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学...
2022-11-24
本文标签：
综合应用能力
现代教育思想
教学组织形式
班级授课制的优缺点
情感态度价值观
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_248181.html
2022-11-24
-
重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—赞可夫
5.使全体学生都得到一般发展的原则在班级授课制的情况下，学生有好、中、差三种类型。
2022-11-15
本文标签：
教师招聘
氧气的化学性质
著名教育家
最近发展区
班级授课制
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_247073.html
2022-11-15
-
【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.11.10
A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学制【金标尺答案】D。本题考查教学组织形式个别教学制。古代由于生产力的限制，教师和学生人数都较少，一般都是采用个别教学。故D项符合题意。A项：班级授课制又称课堂教学，班级
2022-11-10
本文标签：
教师招聘考试复习资料
重庆教师招聘
教师招聘考试
教学组织形式
班级授课制
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_246682.html
2022-11-10
-
重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力52
它主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，教师不直接向学生传授知识和技能，而是指导学生根据自己已有的知识和兴趣，自行组成以生活问题为中心的综合性学习单元。8.贝尔兰喀斯特制贝尔兰喀斯特制，也称为导生制，是由英国人贝尔和兰喀斯特于18世纪末19世纪初创建的，这种教学组织形式仍以
2022-10-27
本文标签：
综合应用能力
教学组织形式
班级授课制
设计教学法
教师公招
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_242842.html
2022-10-27
地区
考试科目
微信
微博
抖音
023-67417095
