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第三节 教师观
三、传统教师职业角色观
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，具有多种角色的特点。一般来说，教师职业角色主要有以下几个方面：
(一)传道者角色
教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存， 师之所存也”。出了一般的社会道德、价值观外，教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导和师范的责任。
(二)授业、解惑者角色
教师是社会各行各业建设人才的培养者，她们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的只剩经验和技能的基础上，对其进行加工处理，然后以特定的方式传授给年轻一代。
(三)示范者角色
教师的言行是学生学习和模仿的榜样。对学生具有耳需目染、潜移默化的作用。
(四)教学活动的设计者、组组长和管理者角色
教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责。
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