重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师自主发展能力1

考点一   教学反思

1.教学反思的概念

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

2.教学反思的主要内容

（1）反思教学理念；

（2）反思教学目标；

（3）反思教学过程；

（4）反思教学得失；

（5）教学再设计。

3.教学反思的形式

（1）反思日记

在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

（2）详细描述

教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，对此进行讨论分析。

（3）实际讨论

来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

（4）行动研究

为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。

（5）学生反馈

课后深入到学生当中去，通过特定的问题和学生进行沟通和交流，找出一些实际存在的问题，把握学生的学习程度，了解学生的知识结构，制定出相应的教学预案。