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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力77

2023-01-03  |  来源: 重庆金标尺教育

考点三十四   课堂管理

 

1.课堂管理的目标

1为学生争取更多的学习时间

2增加学生参与学习活动的机会

3帮助学生形成自我管理能力。

 

2.课堂气氛的类型

1积极的课堂气氛

2消极的课堂气氛

3对抗的课堂气氛

 

3.课堂气氛的因素

1)教师因素

教师的领导方式

教师的移情

教师的期望

教师的情绪状态

教师的教学能力。

2)学生因素

3)课堂内物质环境因素

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