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情绪状态

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.28

这表现出的情绪状态属于()。A.表情B.激情C.心境D.应激【金标尺教师答案】本题考查情绪情绪的类型。依据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同,把情绪分为心境、激情、应激三种。B项:激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541736.html       2024-03-28

重庆教师招聘《教育公基》:波纹效应

情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。...

本文标签: 重庆教师招聘 教师招聘 内隐记忆 情绪状态 启动效应

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_429144.html       2023-06-28

重庆教师招聘《教育公基》:挫折效应

一、简单介绍挫折理论是由美国的亚当斯提出的,挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到障碍或干扰,致使其动机不能实现,需要无法满足时所产生的情绪状态。八、采取措施在企业安全生产活动中,职工受到挫折后,所产生的不良情绪状态及相伴随的消极性行为,不仅对职工的身心健康不利,而...

本文标签: 重庆教师招聘 教师招聘 个性特征 情绪状态 动机冲突

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_281956.html       2023-06-05

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.5.5

1.考试前,小明出现了情绪紧张,头晕,失眠的情况。同时,在考试的过程中,小明无法集中精力做题,出现慌乱,导致考试发挥失常。根据上述描述,小明可能患有()。焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁,致使自尊心、自信心受挫,或使失败感和内疚感增加,形成一种紧张、不安,带有恐惧的情绪状态。学生中最常见的焦虑...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_275410.html       2023-05-05

2023全国教师资格证模拟试题:心境(4.4)

曲鸣表现出的情绪状态属于()。A.心境B.激情C.应激D.热情答案&解析【金标尺教师答案】A。解析:心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态

本文标签: 教师资格证模拟试题 教育知识与能力 全国教师资格证 教师资格证模拟 全国教师资格

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_270440.html       2023-04-04

重庆教师招聘《教育公基》:25个常见心理学效应——启动效应

情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。...

本文标签: 重庆教师招聘 教师招聘 内隐记忆 情绪状态 启动效应

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_255774.html       2023-01-12

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力77

3.课堂气氛的因素(1)教师因素①教师的领导方式;②教师的移情;③教师的期望;④教师的情绪状态;⑥教师的教学能力。(2)学生因素(3)课堂内物质环境因素

本文标签: 综合应用能力 教师公招 课堂管理 教育教学 情绪状态

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_254166.html       2023-01-03

重庆教师招聘《教育公基》:25个常见心理学效应——挫折效应

一、简单介绍挫折理论是由美国的亚当斯提出的,挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到障碍或干扰,致使其动机不能实现,需要无法满足时所产生的情绪状态。八、采取措施在企业安全生产活动中,职工受到挫折后,所产生的不良情绪状态及相伴随的消极性行为,不仅对职工的身心健康不利,而...

本文标签: 教师招聘 重庆教师招聘 个性特征 情绪状态 动机冲突

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_251315.html       2022-12-14

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:身心发展

6.厌学心理厌学是学生对学校的生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查,厌学学生在中学生中高达50.14%,其中初二最高,达66.18%。由于中学生情绪起伏变化大,加上自我控制力较弱,很容易成为不良情绪的俘虏,以致影响自己的精神状态

本文标签: 综合应用能力 教师公招 案例分析题 个体身心发展的一般规律 遗传素质具有可塑性

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_249231.html       2022-11-30

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:青春懵懂

(三)中学生常见的情绪问题1.忧郁2.恐惧3.孤独4.愤怒孤独是青春期中一种常见的情绪感受,是自然正常的,它标志着中学生的独立意识、自我意识的发展。(四)中学生良好情绪的培养方法(1)敏锐地觉察情绪(2)以平和的心态接纳情绪状态(3)正确地调整...

本文标签: 综合应用能力 教师公招 师生关系 案例分析题 自我同一性

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_248793.html       2022-11-29

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