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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.28
这表现出的情绪状态属于()。A.表情B.激情C.心境D.应激【金标尺教师答案】本题考查情绪情绪的类型。依据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同,把情绪分为心境、激情、应激三种。B项:激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态
2024-03-28
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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_541736.html
2024-03-28
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重庆教师招聘《教育公基》:波纹效应
情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。...
2023-06-28
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重庆教师招聘
教师招聘
内隐记忆
情绪状态
启动效应
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_429144.html
2023-06-28
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重庆教师招聘《教育公基》:挫折效应
一、简单介绍挫折理论是由美国的亚当斯提出的,挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到障碍或干扰,致使其动机不能实现,需要无法满足时所产生的情绪状态。八、采取措施在企业安全生产活动中,职工受到挫折后,所产生的不良情绪状态及相伴随的消极性行为,不仅对职工的身心健康不利,而...
2023-06-05
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重庆教师招聘
教师招聘
个性特征
情绪状态
动机冲突
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_281956.html
2023-06-05
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.5.5
1.考试前,小明出现了情绪紧张,头晕,失眠的情况。同时,在考试的过程中,小明无法集中精力做题,出现慌乱,导致考试发挥失常。根据上述描述,小明可能患有()。焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁,致使自尊心、自信心受挫,或使失败感和内疚感增加,形成一种紧张、不安,带有恐惧的情绪状态。学生中最常见的焦虑...
2023-05-05
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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_275410.html
2023-05-05
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2023全国教师资格证模拟试题:心境(4.4)
曲鸣表现出的情绪状态属于()。A.心境B.激情C.应激D.热情答案&解析【金标尺教师答案】A。解析:心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。
2023-04-04
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教师资格证模拟试题
教育知识与能力
全国教师资格证
教师资格证模拟
全国教师资格
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_270440.html
2023-04-04
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重庆教师招聘《教育公基》:25个常见心理学效应——启动效应
情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。情绪启动的方法一般采取情绪符合词语和情绪不符合词语作为刺激,使用词语诱发相应的情绪状态。...
2023-01-12
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重庆教师招聘
教师招聘
内隐记忆
情绪状态
启动效应
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_255774.html
2023-01-12
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力77
3.课堂气氛的因素(1)教师因素①教师的领导方式;②教师的移情;③教师的期望;④教师的情绪状态;⑥教师的教学能力。(2)学生因素(3)课堂内物质环境因素
2023-01-03
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综合应用能力
教师公招
课堂管理
教育教学
情绪状态
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_254166.html
2023-01-03
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重庆教师招聘《教育公基》:25个常见心理学效应——挫折效应
一、简单介绍挫折理论是由美国的亚当斯提出的,挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到障碍或干扰,致使其动机不能实现,需要无法满足时所产生的情绪状态。八、采取措施在企业安全生产活动中,职工受到挫折后,所产生的不良情绪状态及相伴随的消极性行为,不仅对职工的身心健康不利,而...
2022-12-14
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教师招聘
重庆教师招聘
个性特征
情绪状态
动机冲突
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_251315.html
2022-12-14
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:身心发展
6.厌学心理厌学是学生对学校的生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查,厌学学生在中学生中高达50.14%,其中初二最高,达66.18%。由于中学生情绪起伏变化大,加上自我控制力较弱,很容易成为不良情绪的俘虏,以致影响自己的精神状态
2022-11-30
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综合应用能力
教师公招
案例分析题
个体身心发展的一般规律
遗传素质具有可塑性
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_249231.html
2022-11-30
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:青春懵懂
(三)中学生常见的情绪问题1.忧郁2.恐惧3.孤独4.愤怒孤独是青春期中一种常见的情绪感受,是自然正常的,它标志着中学生的独立意识、自我意识的发展。(四)中学生良好情绪的培养方法(1)敏锐地觉察情绪(2)以平和的心态接纳情绪状态(3)正确地调整...
2022-11-29
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综合应用能力
教师公招
师生关系
案例分析题
自我同一性
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2022-11-29