【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.11.10-重庆金标尺教育

1.古代学校的教学组织形式大都采用（）。

A.班级授课制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.个别教学制

【金标尺答案】D。本题考查教学组织形式——个别教学制。

古代由于生产力的限制，教师和学生人数都较少，一般都是采用个别教学。故D项符合题意。

A项：班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。最早由夸美纽斯提出。后来赫尔巴特完善了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。我国最早使用班级授课制是1862年。不符合题意，故排除。

B项：分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素，分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。不符合题意，故排除。

C项：道尔顿制指教师不再上课向学生系统的讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教教师辅导。学习任务按月布置和检查。不符合题意，故排除。

故本题答案为D。

2.某些国家在抗击疫情过程中____、固步自封，这样只会损人害己，只有____、命运与共才是人间正道。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.嫁祸于人破旧立新

B.随波逐流守望相助

C.作茧自缚身先士卒

D.以邻为壑勠力同心

【金标尺答案】D。

本题可从第二空入手，待填词通过顿号与“命运与共”构成并列关系，意思相近。对比选项，A项“破旧立新”指为破除旧的，建立新的，C项“身先士卒”指领导带头，走在群众前面，两者与“命运与共”非近义关系，均排除。第一空，待填词通过顿号与“固步自封”构成并列关系，且“固步自封”对应后文的“害己”，故待填词应对应后文的“损人”。D项“以邻为壑”比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人，可以对应“损人”，当选。B项“随波逐流”比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走，与文意不符，排除。故本题答案为D项。

3.完成同一块地的插秧，小刘需要10小时，小王需要12小时，小张需要15小时。把同样的两块地分别交给小刘和小王插秧，两人同时开始，小张一开始帮小刘，中途又去帮小王。最后，两块地的秧苗同时插完。问小张帮了小王多长时间？

A.3小时

B.4小时

C.5小时

D.8小时

【金标尺答案】C。工程问题。

解题重点：根据完工时间赋值工作总量。

解题过程：根据各完工时间可赋一块地的工作总量为60，则小刘得效率为60÷10=6，小王的效率为60÷12=5，小张的效率为60÷15=4。由于两块地同时开始，同时结束，相当于三人共同合作完成了两块地的工作量，则所用时间为60×2÷（6＋5＋4）＝8小时，小王8小时完成的工作量为5×8=40，剩余工作小张帮忙完成，故小张帮小王的时间为（60－40）÷4＝5小时。

故本题答案为C项。

4.绿色经济是以市场为导向，以生态、环境、资源为要素，以产业经济为基础，以科技创新为支撑，以经济、社会、生态协调发展为目的，以维护人类生存环境、科学开发利用资源和协调人与自然关系为主要特征的一种新的经济形态。

下列选项中符合绿色经济要求的是（）。

A.某地把原来开垦出来种庄稼的土地重新种上树苗退耕还林

B.某市根据本市的实际情况制定了严于国家标准的汽车尾气排放标准

C.某公司通过改进生产配方和工艺，降低了20%能耗

D.为了发展当地经济，某地新建一轮窑厂，年销售实心砖达到400万块

【金标尺答案】C。

定义强调：①以市场为导向；②以生态、环境、资源为要素；③以产业经济为基础；④以经济、社会、生态协调发展为目的。

A项，退耕还林不属于以产业经济为基础，不符合定义，排除；

B项，制定严格的汽车尾气排放标准，不属于以生态、环境、资源为要素，以产业经济为基础，不符合定义，排除；

C项，公司通过改进生产配方和工艺，属于以市场为导向、以产业经济为基础，降低20%能耗，属于以生态、环境、资源为要素，以经济、社会、生态协调发展为目的，符合定义，当选；