重庆事业单位新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力18

这一新兴的智力理论，在理论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。按他的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_234540.html       2022-08-31

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—卡特尔

【教育人物心理学篇33】卡特尔雷蒙德·卡特尔（19051998），美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。他的著述多以因素分析为依据，其人格理论是一种因素分析或人格统计方法。他的因素分析研究在其196...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233306.html       2022-08-19

重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—吉尔福特

他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特质的研究，特别是对智力的分类而驰名世界。1950年当选为美国心理学会主席，1954年当选为国家科学院院士，1964年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。吉尔福特的三维智力理论吉尔福特将智力分为操作、内容、产物三个内容维度150多种智力因素。操作代表了智力的高低。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_232584.html       2022-08-15

【每日一练】2021重庆卫生事业单位考试试题:8月27日

8.27卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为（）。A、18个B、16个C、14个D、12个E、8个【金标尺答案】B。解析：本题考查卡特尔16项人格因素问卷。卡特尔16项人格因素问卷(16PF)，16PF为卡特尔于1949年编制，通过因素分析法得出16个人...

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_141994.html       2021-08-27

【行测技巧】言语理解：主体分析法

重庆定向选调交流群：3316843102022重庆定向选调·【综合能力测试】系统精讲课各位同学都知道主旨概括题有三大解题法宝：关联词分析法、行文脉络分析法以及主体分析法。关联词分析法是从文段微观角度寻找解题线索，行文脉络分析法是从宏观角度厘清文段结构，而主...

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结构化面试论证技巧：主体分析法

这是最常用的分析论证方法，即找到跟题干相关的利益主体，逐一进行分析，可以用分析原因、影响、问题、对策等，是最简单也比较容易入门的分析方法。,故监管小孩成长的家长为另一主体；小孩的成长属于教育问题，所以还可以找到“学校”这个主体；现在社会中的小孩都存在题目中的现象，...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_595646.html       2024-07-22

结构化面试论证技巧：流程分析法

当能够从题目中看到整个事件的发展脉络时，可以使用流程分析法，按照“事前”“事中”“事后”的时间轴思维进行思考，分析不同时间环节的重要内容示范：题目围绕“大学生课上点名”展开，可以使用流程分析法进行分析<...