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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.19
“朱子读书法”中体现了量力性原则的是（）。其中循序渐进法是指应根据自己的实际情况和能力安排读书计划并切实遵守它，体现了量力性原则。故本题答案为A项。2.
2024-09-19
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2024-09-19
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重庆教师招聘《教育公基》：教育学重点知识（3）
埃拉斯莫斯22、班级授课制：昆体良（萌芽）夸美纽斯（产生）23、道德：荀子（连用）24、级任制的开端：1904《奏定学堂章程》25、班主任制正式确定：1952《中学暂行规程（草案）》26、行动研究：勒温27、量力性原则
2024-06-19
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2024-06-19
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.22
()【金标尺教师答案】B启发式原则是指在课堂教学中，教师要充分发挥主导作用，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，增强学生独立分析问题和解决问题的能力。量力性原则又称“可接受原则”，是指教学与儿童发展水平相适应的适度原...
2024-04-22
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2024-04-22
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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：教育常识3
教学原则量力性原则墨子：“夫智者必量其力所能至而如从事焉”理论联系实际原则(1)裴斯泰洛齐：“知识与知识的应用”(2)乌申斯基：“空洞的、毫无根据的理论是一点用处也没有的...
2024-02-19
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2024-02-19
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重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（8）
36.新课改的评价观（1）评价目的是促进发展（2）评价内容综合（多样）化（3）评价方式多样化（4）评价主体多元化（5）更注重评价过程【记忆技巧：许三多过目不忘】37.中小学常用的教学原则（1）直观性原则（2）启发性原则（3）巩固性原则（4）循序渐进
2024-02-07
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2024-02-07
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.11.16
A.直观性B.巩固性C.量力性D.启发性【金标尺教师答案】本题考查教学教学原则。这一原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。不符合题意，故排除。C项：量力性原则（又称可接受<...
2023-11-16
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2023-11-16
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.10.17
A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则【金标尺教师答案】本题考查教学原则。D项：量力性原则（又称为可接受性原则
2023-10-17
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教师招聘考试复习资料
启发性教学原则
解决问题的能力
重庆教师招聘
教师招聘考试
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2023-10-17
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教学德育
7.量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。贯彻量力性原则的要求：(1)重视儿童的年...
2022-11-28
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良好的师生关系
德育过程的基本规律
启发性教学原则
教学工作的基本环节
教学过程的本质
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2022-11-28
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力43
考点二十五教学原则7.因材施教原则该原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展8.量力性原则量力...
2022-10-12
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综合应用能力
因材施教原则
量力性原则
教师公招
教学原则
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2022-10-12
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重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—劳伦兹
学习准备指的是学习者在从事新的学习时，其身心发展水平对新的学习的适合性。要求在教育教学中要遵循学习的准备性原则（量力性原则）。（3）抓住关键期。关键期也不是绝对的，错过关键期后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大一些。2.教...
2022-09-06
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量力性原则
教师招聘
必要条件
教育教学
身心发展
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2022-09-06
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023-67417095
