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023-67417095
1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理
本题考查班级管理理论。
马卡连柯提出班级平行管理。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。故C项符合题意。
A项：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。不符合题意，故排除。
B项：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。不符合题意，故排除。
D项：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
2.纳马夸兰拥有丰富的地形地貌，包括平原、山丘、坡地、沙漠，既有富含铁锰的沙石区，又有以沙土为主的沙壤区，为植物提供了多样的选择。因此，这里成为无数人_____的神奇之地。
填入横线最恰当的一项是（ ）。
A.春树暮云
B.魂牵梦绕
C.神魂颠倒
D.耿耿于怀
待填词搭配“神奇之地”。对应选项，B项“魂牵梦绕”指万分思念，置于此处表示人们对于纳马夸兰的喜爱，去过之后还想去，符合文意，当选。A项“春树暮云”指对远方友人的思念，通常搭配人，与“神奇之地”搭配不当，排除；C项“神魂颠倒”指精神恍惚，颠三倒四，失去常态，形容对人、物或事入迷着魔，程度过重，排除；D项“耿耿于怀”指令人牵挂或不愉快的事在心里不能忘怀，牵萦回绕，通常搭配事情，与“神奇之地”搭配不当，排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《因为挖「多肉」被罚230万，在这个多肉王国看看就好了！》
3.有一堆粗细均匀的圆木，最上面一层有9根，每向下一层增长一根，共堆了25层。这堆圆木共有多少根？
A.175
B.200
C.375
D.525
数列问题。
解题重点：掌握等差数列公式。
解题过程：根据题意，每层的圆木数量构成一个公差为1的等差数列，最下面一层有9+24=33根圆木，则圆木总数为（9+33）×25÷2=525根。
故本题答案为D项。
4.恐怖症是对特定的事物或境遇表现为强烈恐惧或紧张不安，并力图回避为特征的一种神经症。
根据上述定义，以下属于恐怖症的是（ ）。
A.小丽是个农村孩子，由于曾经见过蛇吃青蛙的场景，所以她非常害怕蛇。一次小伙伴突然将根一尺多长的粗绳子丢到她身边，小丽吓得尖叫起来
B.导游小敏曾经带团乘游轮时不慎落水，被救上来后出现了休克，经全力抢救，挽回了生命。这次事件之后，小敏非常害怕到有水的地方，并因此辞去了导游的工作
C.由于新闻时常会报道空难事件，所以父母极力反对晴晴从事空乘工作
D.矿工梁波曾因瓦斯爆炸被困井下，后经救援安全返回地面。此后他经过井边都会害怕
定义强调：①对特定的事物或境遇表现为强烈恐惧或紧张不安；②力图回避为特征。
A项，小丽害怕蛇，看到粗绳子吓得尖叫起来，只是对特定的事物或境遇表现为强烈恐惧或紧张不安，不属于力图回避为特征，不符合定义，排除；
B项，小敏落水后非常害怕到有水的地方，属于对特定的事物或境遇表现为强烈恐惧或紧张不安，因此辞去了导游的工作，属于力图回避为特征，符合定义，当选；
C项，父母极力反对晴晴从事空乘工作，不是晴晴自己的行为，不属于力图回避为特征，不符合定义，排除；
D项，梁波被困井下后经过井边都会害怕，只是对特定的事物或境遇表现为强烈恐惧或紧张不安，经过井边说明梁波没有回避井这一事物，不属于力图回避为特征，不符合定义，排除。
故本题答案为B项。
5.新学期开始了，李老师要负责不同年级的5个班的心理健康活动课，针对各个班级的教学，她应该采取的措施是（ ）。
A.采用统一的教案，不因年级不同而有所不同，便于统一进行评价
B.每堂课并不是都千篇一律，而是会随着班级的不同特点而有所变化
C.尽可能采取户外活动的形式，保证学习效果
D.把所有的学生都安排在一起上课，利于学生之间取长补短
考查教学策略。
教师职业劳动具有复杂性和创造性，教师结合学生身心发展规律、年龄特征、班级特点、课程性质等因素选择教学策略，不同班级学生的不同情况应采用不同教学策略，同一班级不同发展阶段的学生应设计教学方法。故B项符合题意。
A项：采用统一的教案会使得教学固化，过于死板，学生体验感差。不符合题意，故排除。
C项：课堂教学形式要将课程性质、教学内容、学生特点、教学环境等因素综合考虑，不能盲目地多采取户外活动的形式，有可能会适得其反。不符合题意，故排除。
D项：不同年级的学生心理发展特点有所差异，把所有的学生都安排在一起上课，会造成课堂秩序混乱，对学生的针对性教育难以保证，教学效果难保障。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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