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2024年面试热点及预测:“情绪经济”火爆出圈
金标尺解读情绪消费是需求,社会心态是起点。情绪情感是人的基本心理机制和心理过程,它不仅影响着人们的消费选择和消费行为,也演变成了一种消费品。情绪消费将消费者的情感与消费产品联系起来,赋予其满足内心需求的空间,因此在拓展消费商品空间的同时,也应思考如何实现可持续健康良性发...
2024-08-10
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2024-08-10
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(十)
2.中学生情绪、情感发展的特点(2)初中生的情感发展的特点①自我意识增强,自尊的需要迫切对情感的敏感和珍惜、对平等人格的尊重与维护是当代的心理特点之一。②情感有文饰、内隐和曲折性随着青少年自我调节能力和自制力的增强,其情感的表现不再是直接外露的。有时,...
2024-06-20
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2024-06-20
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(九)
2.中学生情绪、情感发展的特点(1)初中生情绪发展特点①强烈、狂暴性与温和、细腻性共存初中生的情绪表现有时是强烈而狂暴的,有人曾用“疾风暴雨”一词来形容这时期个体情绪强烈的特点。②可变性和固执性共存情绪的可变性,是指情绪...
2024-06-18
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2024-06-18
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(八)
二、情绪与情感(一)学生情绪、情感特点1.小学生情绪、情感的特点小学阶段,儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面:(1)情绪的调节控制能力增强,冲动性减弱。小学儿童情绪
2024-06-14
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2024-06-14
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重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(15)
注意规律在教学中的应用无意注意的规律在教学中的应用(1)排除内外干扰(2)注重教学艺术有意注意的规律在教学中的应用(1)增强学习自觉性(2)培养学生意志力(3)调动多种分析器(4)启发学生积极思维【记忆技巧:干姨自制分析器】74.情绪、情感在教学中的运用(1)注重在教学中发挥教师的感染力(2)培养学生的积极情绪
2024-03-04
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2024-03-04
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.1.19
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【金标尺教师答案】本题考查品德及其结构。道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。B项:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。一般会伴随明显的...
2024-01-19
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2024-01-19
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重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验(D类)》:教育常识62
49.口诀“申请一定能通过”知识点:情感的品质有深刻性、倾向性、稳定性、效能性50.口诀“机组员工的传好是爱吃感康”知识点:情绪情感的功能有动机功能、组织功能
2024-01-15
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2024-01-15
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2023年面试热点及预测:“AI教师”圈粉无数,也要避免其越位
学生作为情感丰富的人,在学习过程中的情绪、情感乃至内心的波动,均会影响对知识的接受程度以及未来的个人选择与发展。在人际互动的过程中,学生不仅逐渐学习与人相处的方式、规则,也在学习处理社会情感,学习合理调整自我与他人、自我与社会的关系等。...
2023-10-08
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有效教学
教育教学
因材施教
学习过程
社会情感
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2023-10-08
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2023下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)试题及答案
这种心理辅导技术属于A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术【金标尺教师答案】C10.为记住学过的知识,小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。《音乐》根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的调式、曲式结构及情绪情感。(8分)(2)如指导第一学段学生学习...
2023-09-16
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教师资格证考试
教育教学知识与能力
个体内差异评价
下半年教师资格证考试
下半年教师资格证
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2023-09-16
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.6.2
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为本题考查品德及其结构。道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。B项:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。一般会伴随明显的情绪
2023-06-02
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不正确的是
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2023-06-02