重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：教育常识62

49.口诀“申请一定能通过”知识点：情感的品质有深刻性、倾向性、稳定性、效能性50.口诀“机组员工的传好是爱吃感康”知识点：情绪情感的功能有动机功能、组织功能

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_511210.html       2024-01-15

2023年面试热点及预测：“AI教师”圈粉无数，也要避免其越位

学生作为情感丰富的人，在学习过程中的情绪、情感乃至内心的波动，均会影响对知识的接受程度以及未来的个人选择与发展。在人际互动的过程中，学生不仅逐渐学习与人相处的方式、规则，也在学习处理社会情感，学习合理调整自我与他人、自我与社会的关系等。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_474097.html       2023-10-08

2023下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）试题及答案

这种心理辅导技术属于A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术【金标尺教师答案】C10.为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。《音乐》根据上述材料完成下列任务:（1）简要分析歌曲的调式、曲式结构及情绪情感。（8分）（2）如指导第一学段学生学习...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_467861.html       2023-09-16

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.6.2

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为本题考查品德及其结构。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。B项：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。一般会伴随明显的情绪

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_281548.html       2023-06-02

《体育学科知识》：体育专业技能知识-体育课程与教学论（一）

学生心理发展学生心理发展是学生个体心理过程及个性所发生的积极的心理变化，主要包括学生的认知过程发展、情绪情感和意志过程发展、个性发展三个方面。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_257403.html       2023-01-28

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：身心发展

他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_249231.html       2022-11-30

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：青春懵懂

（二）中学生情绪、情感发展的特点1.初中生情绪发展特点①强烈、狂暴性与温和、细腻性共存②可变性和固执性共存③内向性与表现性共存2.初中生的情感发展的特点【2022年案例分析】①自我意识增强，自尊的需要迫切②情感有文饰、内隐和曲折性③情感容易受挫折，忍受...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_248793.html       2022-11-29

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：早恋主题

、情感特点1.小学生情绪、情感的特点小学阶段，儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面：（1）情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱。小学儿童情绪情感的发展由对个别事物产生的情绪、情感