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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:师德与职业认知(3)
2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”①指导学生掌握基本的学习过程;②指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法;③培养学生良好的学习习惯。3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同...
2025-05-12
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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_714299.html
2025-05-12
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——桑代克
这样,桑代克的学习联结说就完全抹杀了人在学习中的主观能动作用,而把学习看成是本能的、被动的,或是完全受情境决定的过程。首先,我们应当看到,桑代克是西方第一位从事动物学习实验研究的心理学家,他的学习理论以实验研究为基础,系统地阐述了学习...
2025-05-06
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2025-05-06
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(48)
二、教学反思的内容1.反思教学态度2.反思教学目标3.反思教学结构4.反思教学内容5.反思学习过程6.反思教学策略7.反思教学评价三、教学反思的形式1.课后教案课后教案是教师在课后总结的课堂教学实录,主要记录一节课的教学过程,以及自己在此过程中的思想、态度、心理活动等内容。...
2025-04-27
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2025-04-27
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(41)
功能:①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。形成性评价形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。功能:①改进学生的学习;②为学生的学习定步;③强化学生的<...
2025-04-07
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2025-04-07
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——库伯
在学习过程中两者缺一不可。经验学习过程是不断的经验领悟和改造过程。(二)社会建构主义以维果斯基的理论为基础发展起来的建构主义,以鲍尔斯菲尔德、库伯为代表。它也把学习看成是个体建构自己的知识和理解的过程,但它更关心这一建构过程<...
2025-02-17
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2025-02-17
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——加涅
(五)学习过程加涅认为,学习是个体的一整套内部加工过程。在这个过程中,个体把环境中的刺激转化为能进入长时间记忆状态的信息。这些信息〈即学习的结果〉能给个体提供完成各种操作的能量。对于教师来说,了解和研究学习过程的目的...
2025-01-13
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2025-01-13
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2024全国教师资格证模拟试题:谈话式的教学方法
他认为完整的学习过程是由感性认识到理性认识,再到行动的过程,即闻见知行。孟子提出“性善论”,认为教育的目的是“明人伦”。柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中,他是“寓学习于游戏”的最早提倡者。...
2024-11-19
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2024-11-19
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自考本科可以考公务员吗
自考本科报考公务员的优势不仅在于学历的认可,更在于自考过程中所培养的自主学习能力和毅力。自考本科的学习过程相对独立,需要考生具备较强的自我管理和学习能力。自考本科生在学习过程中已经锻炼出了这些能力,因此在公务员岗位上可能会更加得心应手...
2024-11-19
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重庆公务员考试
自考本科可以参加公务员考试吗
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2024-11-19
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.9.26
1.班主任在与学生小红谈话时说::“根据前段时间你的表现,虽然学习成绩并没有取得很大的突破,但是你非常努力。如果你能注意改进一下学习方法,相信你的成绩会取得更大的进步”。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评...
2024-09-26
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2024-09-26
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2024全国教师资格证模拟试题:学习动机
【小学-教育教学知识与能力】小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,而是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()。题干中,小明对学习知识本身感兴趣,他的学习动机属于认知内驱力。自我提高...
2024-09-12
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2024-09-12