【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.16）

D项：在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_745809.html       2025-07-16

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师的权利（22）

1.教师在不违反法律、学生身心发展规律的前提下，有权根据学生的特点和个体差异，因材施教，采取各种教育教学方式指导学生的学习和发展。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_744395.html       2025-07-14

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：新时代中小学教师职业行为十项准则（19）

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_740420.html       2025-07-07

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：《中小学教师职业道德规范》（18）

循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表(内在要求)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_738505.html       2025-07-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.2）

A.导向性B.一致性C.阶段性D.因材施教【金标尺答案】B本题考查学生发展指导能力───德育原则。德育影响的一致性原则是指多方面的教育力量是一致和协调的，有计划的发挥教育的整体功能。故本题答案为B。D项：因材施教也叫教育的统一性与灵活性相结合原则。为干扰选项，故排除。故本题答案为B。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_738152.html       2025-07-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项（7.1）

选项C利用了学生的优点克服了学生的缺点，是较为合理的，做到了因材施教。故C项符合题意。A项：在处理学生问题的过程中，要跟家长及时沟通，家校合作，但是要注意尊重家长，平等对待家长。在处理学生问题行为的过程中要注意在了解和研究学生的基础上做到因材施教，讲究方法。B选项既履行了教师的责任，又解决了核心问题，故B项符合题意。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_737242.html       2025-07-01

2025全国教师资格证模拟试题：学生常见心理问题

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相结合原则【金标尺答案】B本题考查教学原则巩固性原则。C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。不符合题意，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_736640.html       2025-06-30

2025全国教师资格证模拟试题：教学原则

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相结合原则【金标尺答案】B本题考查教学原则巩固性原则。C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。不符合题意，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_736639.html       2025-06-30

重庆特岗面试试题

，结合结构化问答、学科试讲/说课、技能实操等环节的核心题型：‌一、结构化面试高频试题（50分）‌职业认知类‌：“如何理解教育家精神中的‘启智润心、因材施教

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_735134.html       2025-06-25

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（6.25）

B项：处于关注学生阶段的教师关注的焦点转移到学生身上，能够注意到学生有个别差异性的特点，会努力思考怎么样更好地适应学生不同的特点，努力地做好因材施教，促进学生的良性发展。为干扰选项，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_734869.html       2025-06-25