【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2020.12.10-重庆金标尺教育

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1.教师进行教学的直接依据是（）。

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

【金标尺教师答案】C。

解析：本题考查课程内容。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。故C项正确。A项:课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。其指导作用侧重于学校层面的总体教学安排。与题干不符，排除。B项:课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，而非依据。与题干不符,排除。D项:教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常按学年或学期分册，划分单元或章节，是教师进行教学的主要依据。与题干不符，排除。故本题选C。

2.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )。

A.学科课程

B.拓展性学科课程

C.辅助性学科课程

D.综合实践活动课程

【金标尺教师答案】D。

解析：本题考查综合实践活动课程。所谓综合实践活动课程，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。所谓研究性学习，主要是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去主动获取知识、综合运用知识解决问题的一种学习方式。从内容构成上看，研究性学习是综合实践活动的一个组成部分;但从其本质和实际发挥作用的角度看，更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式。故D项正确。A项:学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系，以间接经验为主，与研究性学习以掌握直接经验为主相冲突。与题干不符，排除。B、C两项:无论是拓展性学科课程还是辅助性学科课程都是学科课程的范畴，与题干不符，排除。故本题选D。

3.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于( )。

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.融合课程

【金标尺教师答案】B。

解析：本题考查课程类型。活动课程又称经验课程，它是从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。代表人物是杜威。故本题选B。

4.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。

A.直线式

B.螺旋式

C.纵向式

D.横线式