【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2020.11.24

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1.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了(  )。

A.复述策略  

B.精细加工策略

C.模式再认策略  

D.组织策略

【金标尺·国培教师答案】D。

解析：本题考查学习策略。组织策略是根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统有序的分类整理与概括，使之结构合理化的策略。常用的组织策略包括列提纲、利用图形和利用表格。结合题干，故本题选D。

2.形象联想的学习策略属于(  )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.问题解决策略

【金标尺·国培教师答案】B。

解析：本题考查学习策略。精细加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。题干中的形象联想属于精细加工策略。故本题选B。

3.感觉记忆的保持时间很短，一般保持在(  )以内。

A.1秒

B.3秒

C.5秒

D.10秒

【金标尺·国培教师答案】C。

解析：感觉记忆是指当刺激物停止作用后,其印象一瞬间就急速消失的记忆，也叫瞬时记忆。根据研究，视觉的感觉记忆保持时间在1秒以内，听觉的感觉记忆保持时间在4--5秒以内。故本题选C。

4.“警示”教育所产生的强化作用属于(  )。

A.外部强化  

B.自我强化

C.替代强化  

D.积极强化

【金标尺·国培教师答案】C。

解析：本题考查学习动机理论中的强化理论。替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。一般说来，学习者如果看到他人成功的、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。“警示”教育所产生的强化作用属于替代性强化。故本题选C。

5.下列哪个过程属于问题解决（  ）。

A.吃饭穿衣

B.漫无目的地幻想  

C.猜谜语

D.回忆电话号码

【金标尺·国培教师答案】C。

解析：本题考查问题解决。问题解决是指个体应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。一般包括:发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。结合选项，只有C项符合问题解决过程。故本题选C。

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