【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.9.8

1.在一次测验中，某教师因为不满个别学生成绩太差，一气之下用手机在家长群里面发送了一条信息，公布了“差生”的名字和成绩，称那些成绩没有达到平均分的学生都是“垃级学生”，考试成绩为50多分的学生则是“垃级中的垃圾”。该教师的做法侵犯了学生的（ ）

①人身自由权 ②人格尊严权 ③隐私权 ④名誉权

A.①③④

B.②③

C.①②④

D.②③④

【金标尺教师答案】

本题考查法律法规——《中华人民共和国教育法》。

《中华人民共和国教育法》规定，我国受教育者享有的人身自由权是指未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥奇或限制未成年人的人身自由和非法搜身。人格尊严权是指学校和教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他辱人格尊严的行为。人格尊严权具体包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。隐私权是指未成年学生有不愿或不使让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。名誉权是指未成年人的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。题干中，教师的做法侵犯了学生的人格严权、隐私权和名誉权。故本题答案为D。

A、B、C项：为干扰项，故排除。

故本题答案为D。

2.森林的大面积减少，水土流失，风沙弥漫，这可怕的景象决不是_____，而是活生生的现实。不认真解决水害、沙害、土地资源流失与人口膨胀所造成的弊病，21世纪的可持续发展将成为空想。大自然的警告，足以_____。

填入画横线部分最恰当的一项（  ）。

A.虚张声势 当头棒喝

B.危言耸听 醍醐灌顶

C.空穴来风 振聋发聩

D.耸人听闻 警钟长鸣

【金标尺教师答案】

第一空，待填词与后文通过“不是......而是......”构成反向并列，后文主要强调这是现实，那么待填词应该体现不是现实，是虚幻的假象之意。对应选项，D项“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，符合文意，保留。A项“虚张声势”指假造声势，借以吓人，侧重假装气势，而文段强调的是虚假的事实，而非气势，无法与后文构成反向并列，排除；B项“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动，侧重夸大事实，而文段强调的是虚假的、不真实的，无法与后文构成反向并列，排除；C项“空穴来风”指消息和谣言的传播不是完全没有原因的，文段未提及原因，且与“景象”搭配不当，排除。第二空代入验证，“警钟长鸣”指持久的保持警惕性，与“警告”对应，当选。故本题答案为D项。

3.某新城开发的工程准备招标，指挥部现接到甲、乙两个工程队的投标书，从投标书中得知，乙队单独完成这项工程所需天数是甲队单独完成这项工程所需天数的2倍；该工程若由甲队先做6天，剩下的工程再由甲、乙两队合作16天可以完成。已知甲队每天的施工费用为0.67万元，乙队每天的施工费用为0.33万元，为缩短工期，拟安排甲、乙两队同时开工合作完成这项工程，该工程的施工费用为多少万元？

A.12

B.15

C.18

D.20

【金标尺教师答案】

工程问题。

解题重点：有甲乙的效率关系，分别进行赋值。

解题过程：已知乙单独完成的时间是甲单独完成时间的2倍，则甲效率是乙效率的2倍，赋甲效率为2，乙效率为1，根据“该工程若由甲队先做6天，剩下的工程再由甲、乙两队合作16天可以完成”可求，总量为6×2+16×（2+1）=60，则两队合作的总时间为60÷（1+2）=20天，总费用为20×（0.33+0.67）=20万元。

故本题答案为D项。

4.请从所给的四个选项中，选择最恰当的一项填入问号处，使之呈现一定的规律性（  ）。

A.A

B.B

C.C

D.D

【金标尺教师答案】

图形组成凌乱，考虑数量类规律。元素和笔画数均无规律，考虑依次数面线点角。观察发现，题干图形角的数量分别为2、3、4、5、6，呈等差递增规律，则？处图形角的数量应为7。选项图形角的数量依次为7、10、12、4，只有A项符合。

故本题答案为A项。

5.一年级学生小李，上课时不认真听课，注意力不集中，且经常躺在地上，无视老师的劝阻。坐在他周围的同学看着好玩有时也会一起躺在地上。有一次上课期间，小李正在地上，他妈妈因为家里有急事提前来学校接他，正巧看到孩子在地上。小李向妈妈解释说，因为老师讲的内容他从来没听过，感觉太震撼了，就从凳子上滑倒在地上了作为任课教师，你应如何处理?（ ）

A.直接向妈妈“告状”，孩子经常上课躺在地上

B.让妈妈先把孩子接走，之后联系班主任，再进一步和家长沟通

C.既然这个情况正好让妈妈看见了，就让孩子在教室等着，当即和家长沟通

D.让妈妈把孩子接走，之后也不再主动和家长提及此事

【金标尺教师答案】

本题考查沟通与合作能力——家校合作能力。

小李躺在地上不是偶然现象，这种情况已经持续了一段时间，最终还是要解决的。家长看到孩子躺在地上，肯定疑惑多过愤怒，孩子的解释证明他也知道自己做得不对，所以家里既然有急事，教师正确的做法即先让家长把孩子接走，之后再联系班主任，共同主动和家长沟通此事。不论是向家长“告状”还是对此事避而不谈，都不能有效解决问题。故B项符合题意。

A、C、D项：不符合题意，故排除。