1.李清照被称为“三瘦词人”,所谓“三瘦”是指。她喜以“瘦”字入词,来形容花容人貌,并创造了三个因“瘦”而名传千古的动人诗句,因而得名。下列不属于李清照的“三瘦”的是( )。
A.“知否,知否?应是绿肥红瘦”
B.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”
C.“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”
D.“新来瘦,非干病酒,不是悲秋”
人文常识。
李清照之所以被称为“三瘦词人”,是因为她创造了三个因“瘦”而名传千古的动人词句。第一句是“莫道不消魂。帘卷西风,人比黄花瘦”,出自《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。第二句是“知否,知否?应是绿肥红瘦”,出自《如梦令·昨夜雨疏风骤》。第三句是“新来瘦,非于病酒,不是悲秋”,出自《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》。
C项错误,“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”出自宋代陆游的《钗头凤·红酥手》,意思是美丽的春景依然如旧,只是人却憔悴消瘦。泪水洗尽脸上的胭脂红,又把薄绸的手帕全都湿透,抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情,是一首别开生面、催人泪下的作品。
故本题答案为C项。
2.将下列六个句子重新排列,语序正确的是( )。
①登山是一项体现团队凝聚力的活动
②充分发挥个人的聪明才智
③这才是一个社团永葆活力、富于凝聚力的关键
④根据个人兴趣爱好和能力大小来分配任务,这样一方面社团每一位成员都各司其职
⑤而提高凝聚力就应该制定合理且完善的社团组织机制,让每一个人都是社团的主人
⑥另一方面每一位成员都能找到个人归属感,自然会发挥出主人翁意识
A.①②⑥⑤③④
B.④⑤①②③⑥
C.①⑤④②⑥③
D.①⑤③④②⑥
对比选项,判定首句,不好判定,寻找其他线索。④句出现“一方面”,⑥句出现“另一方面”,根据逻辑,④句应该在⑥句前,排除A项。对比B、C、D项,判定尾句,③句出现总结词“这”,更适合作为尾句,排除B、D项。故本题答案为C项。
【文段出处】《理性登山 安全第一》
3.甲有桌子若干张,乙有椅子若干把,如果乙用全部椅子换相同数量的桌子,需要补给甲320元;如果乙不补钱,就要少换5张桌子。已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元,那么乙原有椅子( )把。
A.16
B.20
C.48
D.56
和差倍比。
解题重点:根据桌椅置换数量得出桌椅的单价,再由差价计算椅子的数量。
解题过程:“如果乙用全部椅子换相同数量的桌子,需要补给甲320元,如果乙不补钱,就要少换5张桌子。”则说明5张桌子的价格为320元,桌子的单价为320÷5=64元;已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元,则椅子的单价为(3×64+48)÷5=48元。根据题意,同样数量的椅子换桌子需补差价320元,则椅子数量为320÷(64-48)=20把。
故本题答案为B项。
4.报上登出了国内20家大医院的名单,名单按它们在近3年中病人死亡率的高低排序。专家指出不能把名单排列的顺序作为评价这些医院的医疗水平的一个标准。
以下各项如果是真的,都能作论据支持专家的结论,除了( )。
A.这20家医院中,有5家依靠国家资助从国外进口了多项先进、大型和配套的医疗设备,其余的都没有
B.有些医院,留病人住院的时间长,病人死亡率因此就较高;有些医院,往往较早地动员患绝症而救治无望的病人出院,病人死亡率因此就较低
C.在20家医院中,有2家是肿瘤医院
D.有些医院不具备特种手术和特别护理条件,碰到相关的病人就转院了事
论点:不能把名单排列的顺序作为评价这些医院的医疗水平的一个标准。
A项,指出其中有5家医院进口了先进设备,但是这与病人死亡率的高低并没有直接关系,并不是设备越先进死亡率就一定越低,无关项,无法加强,当选;
B项,指出有些医院动员患绝症而救治无望的病人出院,导致死亡率降低,但这并无法体现这些医院的医疗水平,因此死亡率不能作为排序的标准,可以加强,排除;
C项,指出其中有2家是肿瘤医院,肿瘤医院针对的是肿瘤病人,这部分病人本身死亡率就比较高,所以无法体现其医疗水平,因此死亡率不能作为排序的标准,可以加强,排除;
D项,指出有些医院不具备特种手术和特别护理条件,碰到相关病人就转院,则死亡率表现得较低,但这并无法体现其医疗水平,因此死亡率不能作为排序的标准,可以加强,排除。
故本题答案为A项。
5.刘老师任教于某市重点中学,她教学能力强,但性格比较孤僻,不喜欢和别人交流。她一直认为自己是一名教师,只要把课上好把自己的工作职责做好就可以了。因此,刘老师平时很少和同事交往,每次一上完课就立马回家,其他老师都觉得刘老师的行为很诡异。作为刘老师,应该怎么做?( )
A.不要理睬其他老师的看法,做好自己的本职工作就可以了
B.与同事之间应该亲密无间,有什么就说什么,不要有什么边界感
C.和同事之间应该要和睦相处,真诚沟通,相互尊重
D.和有共同爱好的同事深入相处,与其他同事见面问好就可以了
本题考查沟通与合作能力——同事合作能力。
同事合作能力是指为了完成教育目标,提高教育教学效果,相互合作,共同促进的能力。教师在与同事进行沟通合作过程中要主动配合,团结协作、尊重同事,相互信任。所以,作为教师不仅要完成自己的教学任务,还要学会与同事友好地相处,建立良好的同事合作关系。故C项符合题意。
A项:只做好自己的本职工作,而不顾同事关系,没有做到团结协作,违背了教师为人师表的职业道德规范。为干扰选项,故排除。
B项:教师与同事之间的交流应相互尊重,相互信任。但也应该保持一定的距离与空间,为彼此保留一定的私人空间。为干扰选项,故排除。
D项:教师与同事之间应该要真诚地沟通交流。“和有共同爱好的同事深入相处,与其他同事见面问好就可以”这种行为不利于良好同事关系的发展。为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。