1.“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花……”。革命烈士用自己的生命扛起了民族独立、人民解放的重任,彰显了不怕牺牲、英勇斗争的精神。下列诗句和人物对应正确的是( )。
①名将以身殉国家,愿拼热血卫吾华——左权
②已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚——赵一曼
③卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天——邓恩铭
④我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九——杨开慧
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
人文常识。
①正确,左权是中国工农红军和八路军高级将领,无产阶级革命家、军事家。1942年5月,日军对太行抗日根据地发动大“扫荡”,左权指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移,不幸牺牲,年仅37岁。朱德赋诗悼念:“名将以身殉国家,愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古,留得清漳吐血花。”
②错误,“已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚”这是恽代英在狱中写下的豪迈诗篇。恽代英是中国无产阶级革命家,中国共产党早期青年运动领导人之一。恽代英在学生时代积极参加革命活动,是武汉地区五四运动主要领导人之一,1920年创办利群书社,后又创办共存社,传播新思想、新文化和马克思主义。1930年5月,恽代英在上海被捕。恽代英被关押于南京“中央军人监狱”时创作了《狱中诗》。赵一曼是中国共产党党员,抗日民族英雄,1935年担任东北抗日联军第三军二团政委,后在与日寇的斗争中被捕,1936年8月就义。
③正确,“卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天”这是邓恩铭牺牲前,在给母亲写最后一封家书时附上的一首诗,抒发了自己的共产主义高尚情操和视死如归的革命意志。1931年4月5日,邓恩铭身负镣铐,高唱《国际歌》从容就义,年仅30岁。
④正确,杨开慧是中国妇女解放运动的倡导者和实践者。1920年冬,杨开慧和毛泽东结婚。大革命失败后,毛泽东去领导秋收起义,开展井冈山根据地斗争;杨开慧参与组织和领导了长沙、平江、湘阴等地武装斗争,发展党的组织。1930年10月,杨开慧被捕,她拒绝退党并坚决反对声明与毛泽东脱离关系,随之被害。1957年毛泽东为纪念杨开慧特写了《蝶恋花·答李淑一》词一首,赞其为“骄杨”。全诗为:“我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。”
综上,诗句与人物对应正确的有①③④。
故本题答案为D项。
2.思想观念的价值,在竞争中才会_____,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
第一空,待填词搭配“价值”。A项“流露”多与“感情”搭配,与“价值”搭配不当,排除。第二空,由“这是……更是……”可知,待填词应与“胸怀”构成递进关系。D项“自信”不仅能与“胸怀”构成递进关系,也恰与后面的“狭隘虚弱”相呼应,当选。B项“理解”和C项“宽容”与“胸怀”语义相近,均不能构成递进关系,排除。故本题答案为D项。
3.所谓确定效应,就是在确定的好处(收益)和“赌一把”之间进行抉择,多数人会选择确定的好处。
根据上述定义,下列能体现确定效应的是( )。
A.二鸟在林,不如一鸟在手
B.但行好事,莫问前程
C.机不可失,时不再来
D.动手成功,伸手落空
定义强调:①在确定的好处(收益)和“赌一把”之间进行抉择;②多数人会选择确定的好处。
A项,一鸟在手属于确定的好处(收益),二鸟在林属于“赌一把”,不如说明是选择确定的好处,符合定义,当选;
B项,但行好事,莫问前程,没有确定的好处(收益)和“赌一把”之间的比较,不符合定义,排除;
C项,机不可失,时不再来,没有确定的好处(收益)和“赌一把”之间的比较,不符合定义,排除;
D项,动手成功,伸手落空,没有确定的好处(收益)和“赌一把”之间的比较,不符合定义,排除。
故本题答案为A项。
4.服装厂的A、B两车间要加工一批服装。A车间单独加工需要12天,B车间单独加工需要18天。现两车间一起加工,期间B车间由于电力故障停工2天,完成时A车间比B车间多加工了240件服装。这批服装共有( )件。
A.240
B.270
C.480
D.720
工程问题。
解题重点:题干有给出具体数量,用未知数表示各量。
解题过程:设这批服装共有36x件,则甲的效率为36x÷12=3x,乙的效率为36x÷18=2x,设A加工的时间为t,则B车间加工时间为t-2,根据工作总量可得3x×t+2x×(t-2)=36x,解得t=8。由A车间比B车间多加工了240件可得3x×8-2x×(8-2)=240,解得x=20,则服装总数为36×20=720件。
故本题答案为D项。
5.最近班上有学生纷纷抱怨,某科任老师经常拖堂,占用学生的课间休息时间。作为班主任,合适的解决方式是( )。
A.对班上学生进行思想品德教育,转变学生不满教师拖堂的错误观念
B.告诉学生时间观念很强是好事,但应将心思转移到学习时间管理上
C.告诚学生教师拖堂的主要原因是班级纪律涣散,要求学生自觉遵守课堂纪律
D.主动与该科任老师沟通,反映学生的意见,共同探讨如何合理分配教学时间
本题考查班级管理。
D项从学生角度考虑,其实解决了题干中反映的问题,故D项符合题意。
A、B、C三项都没有从学生的角度来解决拖堂这一实质性问题,不值得提倡,因此,班主任应该和科任老师进行有效沟通,并制定合理的教学时间安排,才能保证课堂秩序的良性开展。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。