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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.3.7

2023-03-07  | 

1.下列关于信息、能源和新材料的说法正确的是( )。

A.电磁波只能用于通信

B.风能、水能和天然气都属于可再生能源

C.超导材料可用于制作电热器的发热体

D.能量的转移和转化是有方向性的

科技常识。

A项错误,电磁波的用途广泛,不仅可以用于通信,还可以用于微波炉、电视接收图像等。

B项错误,可再生能源是指在自然界中可以循环再生,不需要人力参与便会自动再生,是取之不尽,用之不竭的能源。风能、水能属于可再生能源,而天然气属于不可再生能源。

C项错误,超导材料的电阻为零,若用超导材料在超导状态下做成电热器的发热体,该电热器不能工作。

D项正确,转移的方向性是指热量只能自发地(不需要任何外界干预,或不需要满足任何条件)从高温物体转移到低温物体,反之要想使热量自发地从低温物体流入高温物体是不可能的。转化的方向性是指内能和其他形式的的能量(如电能、机械能等)的相互转化具有方向性。其它形式的能量可以无条件(自发地)地转化为内能,而内能不可无条件地转化为其他形式的能量。

故本题答案为D项。

 

2.新经济同样是法治经济,法律边界_____,不能自认为“新”就可以抛弃公序良俗、不能自以为“强”就能够冲破法律。不把公共利益放在首位的经济形态、不在法律许可范围内求发展、谋创新的经营方式,都会是_____。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。

A.牢不可破 昙花一现

B.坚不可摧 一纸空文

C.固若金汤 水中捞月

D.稳如泰山 镜花水月

本题可从第二空入手,根据“不能自认为‘新’就可以抛弃公序良俗、不能自以为‘强’就能够冲破法律”可知,如果不在法律许可范围内求发展、不把公共利益放在首位,那么经济只会发展的不好。对应选项,A项“昙花一现”指美好的事物或景象出现了一下,很快就消失,置于文段中表示经济会有发展,但是只是短暂的,符合文意,保留。B项“一纸空文”指只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西,C项“水中捞月”指去做根本做不到的事情,只能白费力气,两项置于文段中表示经济完全不能实现发展,程度过重,排除;D项“镜花水月”指虚幻的景象,置于文段中表示经济是虚幻的,是不能实现的,程度过重,排除。代入验证第一空,“牢不可破”对应“不能自认为‘新’就可以抛弃公序良俗、不能自以为‘强’就能够冲破法律”,当选。

故本题答案为A项。

 

3.一空水池有甲、乙两根进水管和一根排水管。单开甲管需5分钟注满水池,单开乙管需10分钟注满水池。如果单开排水管需6分钟将整池水排尽。某次池中没有水,打开甲管若干分钟后,发现排水管未关上,随即关上排水管,同时打开乙管,又过了同样长的时间,水池的1/4注了水。如果继续注满水池,前后一共要花多少分钟?

A.3分钟

B.3.5分钟

C.4分钟

D.4.5分钟

工程问题。

解题重点:已知完工时间类型赋总量。

解题过程:由题干可知甲乙进水时间和排水时间,赋总量为其公倍数30,则甲进水效率为6,乙进水效率为3,排水效率为5。设甲打开x分钟后关闭排水管,则甲的进水时间为2x,排水时间为x,乙的进水时间为x,此时水池注了总量的1/4可建立等式:2x×6+3x-5x=30×1/4,解得x=0.75,前面的总时间为0.75×2=1.5分钟,剩下3/4注满水需要的时间为30×3/4÷(6+3)=2.5分钟,总时间为1.5+2.5=4分钟。

本题答案为C项。

 

4.足球 对于(  )相当于(  )对于 路由器

A.球鞋;互联网

B.联赛;交换机

C.运动;芯片

D.草坪;手机

代入选项逐一验证。

A项,球鞋可以用来踢足球,二者为功能对应关系,路由器可以用来连接互联网,二者为功能对应关系,前后逻辑关系一致,当选;

B项,足球的联赛,二者为偏正关系,有些交换机具有路由器的功能,二者无明显逻辑关系,排除;

C项,足球是一种运动,二者为种属关系,芯片是路由器的组成部分,二者为组成关系,前后逻辑关系不一致,排除;

D项,在草坪上踢足球,二者为地点与行为的对应关系,手机和路由器无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。

故本题答案为A

 

5.何老师给学生布置了一个作文题目:“和老师说说心里话”。作文交上来了,学生写道:我成绩不好,老师说我像驴一样笨,让我无地自容。”“我在家常被父母打骂,到学校又被老师批评,真不知道怎么当一个好学生。”……对此,何老师不应采取的做法是(  )。

A.立即组织家长会,批评教育打骂学生的家长

B.与任课教师沟通,合理进行赞赏式教育

C.反思自己是否存在伤害学生自尊的行为

D.组织班会活动,倾听学生遇到的问题

本题考查学生发展指导能力——学生心理健康教育。

教师与家长是民主平等的关系,教师要主动与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。教师直接批评家长容易引起家长的抵触情绪,不利于形成教育合力。因此,教师不应训斥、指责、批评学生家长。故A项符合题意。

B项:学生的作文内容表明学生的自尊心受到打击,自信心严重不足。合理的鼓励与表扬有助于学生强自信心。不符合题意,故排除。

C项:何老师反思自己在工作中的言行,有助于落实关爱学生、为人师表的职业道德规范,提高个人修养树立教师威信。不符合题意,故排除。

D项:班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法,也是培养学生活动力的基本途径。何老师可以通过班会,具体了解学生的问题,改善师生之间、学生与家长之间的关系。不符合题意,故排除。

故本题答案为A项。

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