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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.3.6

2023-03-06  | 

1.下列关于医用酒精的说法,错误的是:

A.75%的酒精可用于腹腔内的消毒

B.浓度过高的酒精杀菌效果会减弱

C.高烧患者可用酒精擦身从而降温

D.95%的酒精可用 于擦拭紫外线灯

【金标尺答案】A。

A项,75%酒精可用于皮肤消毒,但不可用于黏膜和大创面的消毒,A项说法错误,当选;

B项,高浓度的酒精是95%的酒精,由于酒精浓度过高阻止了酒精因子渗入到细菌群体内,因而它的杀菌效果反而较弱,B项说法正确,排除;

C项,高烧患者可用酒精擦身,达到降温的目的。因为用酒精擦拭皮肤,能使患者的皮肤血管扩张,增加皮肤的散热能力,其挥发性还能吸收并带走大量的热量,使症状缓解,但酒精浓度不可过高,否则可能会刺激皮肤,并使表皮散失大量的水分,C项说法正确,排除;

D项,95%的酒精常用于擦拭紫外线灯,这种酒精在医院常用,而在家庭中则只会将其用于相机镜头的清洁,D项说法正确,排除。

故本题答案为A项。

 

2.实验表明,四成人的“记忆”事实上都是(   )的。人类的情景记忆受情绪感受影响,情绪越强烈,记忆越深刻,被(   )“改造”的程度也就越强;如果情绪不够强烈,那么记忆就不够深刻,结果是我们回忆起来总是(   )的。而当人们像翻阅照片一样,回顾情景记忆时,大脑的奖励机制就会启动,为这份记忆增加体验感。

A.隐晦 强行 断断续续

B.杜撰 反复 隐隐约约

C.捏造 彻底 影影绰绰

D.虚构 主观 模模糊楜

【金标尺答案】D。

第一空,由“人类的情景记忆受情绪感受影响”可知,“记忆”实际上是受情绪感受支配的,故待填词应体现记忆受情绪影响之意。对应选项,B项“杜撰”、C项“捏造”、D项“虚构”均指凭想象创造,符合文意,保留;A项“隐晦”指说的话、写的文章所表示的意思曲折不明显,侧重表达意思不明显,文段并未提及记忆的表达,不符合文意,排除。

第二空,由“人类的情景记忆受情绪感受影响”可知,待填词应体现“记忆”会被人类的情绪感受“改造”,D项“主观”对应“人类的情绪感受”,符合文意,保留;B项“反复”指一遍又一遍来回重复,待填词并未体现重复之意,排除;C项“彻底”侧重完全改变,不符合文意,且程度过重,排除。代入第三空验证,D项“模模糊糊”指模糊不清,体现出记忆不深刻,回忆不清楚之意,符合文意,当选。

故本题答案为D项。

 

3.茄子:大米:蔬菜

A.电视:空调:家电

B.菜市场:鸡肉:豆腐

C.鸭:鸡:禽类

D.衣柜:洗衣机:家具

【金标尺答案】D。

题干逻辑关系:茄子是蔬菜的一种,二者为种属关系,大米不属于蔬菜,二者全异关系。

A项,电视和空调都是家电的一种,空调与家电为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项,菜市场不是豆腐的一种,二者不是种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项,鸭和鸡都是禽类的一种,鸡和禽类为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项,衣柜是家具的一种,二者为种属关系,洗衣机属于家电,不属于家具,二者全异关系,与题干逻辑关系一致,当选。

故本题答案为D项。

 

4.某单位向福利院捐赠大小外观完全相同,质量不同的4种皮球供孩子玩耍,已知4种球分别有13、6、9、15个,分别装在4个小车内,某小朋友不慎将其中3个小车打翻,球全部倾倒出来混在一起,为了将球全部复位,需对球进行称重,则最多需要称多少次?

A.27

B.28

C.36

D.37

【金标尺答案】C。解题重点:找到按何种方式称,次数会最多。

解题过程:要求称的次数尽可能多,则让打翻的皮球是数量为13,9,15的小车。要让称的次数尽可能多,则每次尽量称到不同小车内的小球,称到3×9=27次时,数量为9的小车可以确定。此时数量为13的小车内还剩下4个皮球,数量为15的小车内还剩6个皮球。又让剩下的小球称的次数尽可能多,此时让剩下4个皮球的小车内最多称出3个,再让剩下6个皮球的小车内最多称出5个,一共用了3+5=8次。此时剩下的2个皮球只需要再称一次就可以确定所有小球,故一共称了27+8+1=36次。

故本题答案为C项。

备注:此题未提及称重的工具是秤还是天平,若用天平,所得答案超过了选项中最大的37次,故默认用秤来称。

 

5.初中新生小白同学坐在教室的第一排,在开学两个月后,他熟悉了班集体,上课时总有说不完的话。有些和课堂有关,会给大家以启发,有些则完全与课堂无关,不仅影响了同学还总是打乱老师上课的思路。

面对这种情况,教师采取以下哪种做法是不恰当的?

A.向家长反映小白的上课情况

B.把小白调到教室后排,单人单座

C.组建学习小组,互相督促

D.课下与小白谈心,约定上课规则

【金标尺答案】B。本题考查班集体的培养——课堂管理。

B项:让学生单人单桌,给学生贴上了问题学生的标签,变相侵犯了学生的人格尊严,做法不可取。故B项说法错误,符合题意。

ACD项:对小白课堂话多的现象,教师可以从以下几个方面解决:首先,通过谈话法,对小白进行引导,让他认识到问题行为后再共同约定好上课规则。其次,与家长沟通,协调教育影响的一致性。向家长说明孩子情况,发挥教育合力,共同助力孩子成长。最后,建立长效机制,组建学习小组,共同监督,避免此类情况的再次发生。故A、C、D项做法合理。但本题为选非题,故ACD项不符合题意。

故本题答案为B项。

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