【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.1.30

1.小马今年8岁，在回家路上捡到一只猫，带回家饲养三天后，小马在电视上看到失主发布的悬赏寻猫启示：本人丢失一只英国短毛猫，有知情者或者将其送回者将给予1500元。小马随即将猫送回，失主见小马是个孩子，就不打算给小马1500元。下列说法正确的是（ ）。

A.失主有权不兑现承诺

B.失主可将悬赏金额减少

C.小马有权要求失主兑现承诺

D.小马是未成年，无权让失主兑现承诺

【金标尺答案】C.法律常识。

根据《民法典》第九百七十九条：“管理人没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的，可以请求受益人偿还因管理事务而支出的必要费用；管理人因管理事务受到损失的，可以请求受益人给予适当补偿。”题中小马的行为构成无因管理。根据《民法典》第三百一十七条第二款规定：“权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。”悬赏广告行为是单方行为，失主做出即生效，与管理人小马的年龄和行为能力无关，也与小马是否知情无关。因此，小马送还小猫时，小马有权要求失主兑现承诺，失主有义务履行悬赏承诺。

故本题答案为C项。

2.当《寂静的春天》于1962年开始在书店出售后，农药制造商雇佣了一些失去良知的学者污蔑歪曲卡逊的论断，_____杀虫剂的好处。虽然卡逊的健康每况愈下，但是，她面对攻击环保的丑恶之声_____，继续宣传她的主张。作为一个学者与作家，卡逊所遭受的诋毁和攻击是空前的。但她以沉着坚定的姿态，以_____的举证，用无懈可击的阐述，表达了滥用农药给生态环境造成的严重后果，重申了保护人类生存环境的迫切要求。

填入上述横线最恰当的一组词是（  ）。 

A.诋毁 坚定不移 缜密细致

B.称赞 徘徊犹豫 资料翔实

C.赞扬 毫不动摇 确凿无误

D.列举 英勇无畏 左右逢源

【金标尺答案】C.

第一空，根据“表达了滥用农药给生态环境造成的严重后果”可知，卡逊认为杀虫剂对生态环境的影响是不好的，但是农药制造商雇佣了一些失去良知的学者污蔑歪曲卡逊的论断，即失去良知的学者宣称杀虫剂是有好处的，故待填词要体现赞赏、认同之意。对应选项，A项“诋毁”指毁谤，污蔑，与文意相悖，排除。第二空，根据“继续宣传她的主张”可知，卡逊面对攻击环保的丑恶之声毫不退缩，依旧宣传她的主张，故待填词要体现毫不退缩、继续之意。对应选项，C项“毫不动摇”指丝毫也不改变，一点都不动摇，D项“英勇无畏”指非常勇敢，不畏艰险，两项均符合文意，保留。B项“徘徊犹豫”与文意相悖，排除。第三空，待填词搭配“举证”。对应选项，C项“确凿无误”指非常确实，搭配得当，当选。D项“左右逢源”指做事得心应手，非常顺利，通常搭配人，与“举证”搭配不当，排除。故本题答案为C项。

【文段出处】《生态环境没有替代品--读<寂静的春天>》

3.现有6位领导，每位领导要从6个乡镇（甲乡镇为其中之一）任选一个乡镇考察，则有且只有2位领导选择甲乡镇的方案有（   ）种。

A.1800

B.3600

C.6875

D.9375

【金标尺答案】D.

4.期末考试后有同学向赵老师打听考试成绩，赵老师说：“如果高1（3）班有人考满分，则高一年级中有人0分。”

下列对赵老师话的理解，正确的有几项？（  ）

①如果高1（3）班没有人考满分，则高一年级中没有人0分

②如果高一年级中有人0分，则高1（3）班有人考满分

③不可能存在高1（3）班有人考满分，高一年级中没有人0分的情况

④不可能存在高1（3）班没人满分，高一年级中有人0分的情况

A.1

B.2

C.3

D.4

【金标尺答案】A.翻译题干：(3)班有人满分→高一年级有人0分。

①翻译为：—(3)班有人满分→—高一年级有人0分，是对原题干的否前，否前推不出必然结论，排除；

②翻译为：高一年级有人0分→(3)班有人满分，是对原题干的肯后，肯后推不出必然结论，排除；

③翻译为：—（(3)班有人满分且—高一年级有人0分），括号打开写为—(3)班有人满分或高一年级有人0分，与原题干为等价命题，当选；

④翻译为：—（—(3)班有人满分且高一年级有人0分），括号打开写为(3)班有人满分或—高一年级有人0分，无法推出，排除。

只有③一项正确。

故本题答案为A项。

5.何老师给学生布置了一个作文题目：“和老师说说心里话”。作文交上来了,学生写道：我成绩不好，老师说我像驴一样笨，让我无地自容。”“我在家常被父母打骂，到学校又被老师批评，真不知道怎么当一个好学生。”……对此，何老师不应采取的做法是（  ）。

A.立即组织家长会，批评教育打骂学生的家长

B.与任课教师沟通，合理进行赞赏式教育

C.反思自己是否存在伤害学生自尊的行为

D.组织班会活动，倾听学生遇到的问题

【金标尺答案】A.本题考查学生发展指导能力——学生心理健康教育。

教师与家长是民主平等的关系，教师要主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。教师直接批评家长容易引起家长的抵触情绪，不利于形成教育合力。因此，教师不应训斥、指责、批评学生家长。故A项符合题意。

B项：学生的作文内容表明学生的自尊心受到打击，自信心严重不足。合理的鼓励与表扬有助于学生强自信心。不符合题意，故排除。

C项：何老师反思自己在工作中的言行，有助于落实关爱学生、为人师表的职业道德规范，提高个人修养树立教师威信。不符合题意，故排除。

D项：班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是培养学生活动力的基本途径。何老师可以通过班会，具体了解学生的问题，改善师生之间、学生与家长之间的关系。不符合题意，故排除。

故本题答案为A。