1.下列关于我国地理概况的表述正确的是( )。
A.我国位于亚洲东部,大西洋西岸
B.我国国土面积约为960万平方公里,居世界第二位
C.我国有三大盆地,四大高原,五大平原
D.我国东西走向的山脉主要有天山-阴山、昆仑山-秦岭、南岭
【金标尺答案】D。地理常识。
A项错误,我国位于亚洲东部,太平洋西岸,地理位置优越,是一个海陆兼备的国家。
B项错误,我国陆地领土面积约960万平方公里,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。
C项错误,我国有四大盆地,分别是:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地;我国有四大高原,分别是:青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原;我国有四大平原,分别是:东北平原、华北平原、长江中下游平原、关中平原。
D项正确,我国东西走向的山脉主要有三列:天山-阴山、昆仑山-秦岭、南岭。
故本题答案为D项。
2.将以下6个句子重新排列,语序正确的是( )。
①静下心,找寻自己心中的那幅“徽派印象的宏村”
②走出月池中心,回头再望,远处房屋小景,一处浅秋,色彩萌动,深秋未来,心已荡漾
③宏村,誉为中国“画中的村庄”,无数艺术大家,摄影大师,都留下了精彩的一瞬
④围绕月池石路而行,夜色即将深沉,酒店老板举动打动我心,捕捉瞬间,心在思索,是开门还是打烊
⑤赞叹,也是彷徨,前人的辉煌,让我们后者无法下手,只怕会被影响,脱离不了艺术的影响
⑥进入宏村中心的月池,景色无法消化,感觉一个地方,一片已经能打动自己,遂发掘小品,体会到宏村印象中的徽派色彩
A.①⑥③⑤②④
B.③⑤①⑥④②
C.④②③①⑤⑥
D.④⑥③②⑤①
【金标尺答案】B。
观察选项确定首句。无法判定首句,寻找其他线索。④句提到了“绕月池石路而行”,其余句子提到“月池”的只有②和⑥,且按照逻辑顺序应该是先“进入宏村中心的月池”,再是“围绕月池石路而行”,然后才是“走出月池中心”,通过话题一致和逻辑顺序确定⑥④②捆绑,排除A、C、D项。代入验证B项,语意通顺,逻辑连贯,当选。
故本题答案为B项。
【文段出处】《宏村,印象》
3.烧杯中有某种溶液400毫升,放在太阳下一段时间后溶液浓度变为20%,再放置同样时间后溶液浓度变为30%,随后将烧杯拿回实验室并加入放在太阳下之前浓度的该溶液300毫升,此时烧杯中的溶液浓度为( )。
A.32%
B.25%
C.21%
D.15%
【金标尺答案】C。溶液问题。
解题重点:1.每次蒸发的水量相同;2.蒸发前后的溶质质量不变。
解题过程:设每次蒸发的水量为x。根据蒸发前后溶质质量不变列式:(400-x)×20%=(400-2x)×30%,解得x=100,即每次蒸发的水量为100毫升。溶质质量为(400-100)×20%=60克,则初始溶液浓度为60/400=15%。蒸发后溶液为400-2×100=200毫升,浓度为30%。混合后溶液浓度为(300×15%+200×30%)/(300+200)=21%。
故本题答案为C项。
4.消除:矛盾:默契
A.危机:消除:解决
B.社会:帮助:和谐
C.平息:战争:和平
D.迷信:宣扬:科学
【金标尺答案】C。
题干逻辑关系:消除矛盾才能拥有默契,前两个词是动宾关系,与第三个词为对应关系。
A项,消除危机为动宾关系,但二者位置与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项,帮助社会为动宾关系,但二者位置与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项,平息战争为动宾关系,平息战争才能拥有和平,与题干逻辑关系一致,当选;
D项,宣扬迷信为动宾关系,但二者位置与题干相反,与题干逻辑关系不一致,排除。
故本题答案为C项。
5.初中数学课上,老师随机抽到圆圆上台给大家演示画反比例函数图像的方法,但是圆圆频频出错,班级同学也在台下窃窃私语,面对这种情况,数学老师怎么想最合适?( )
A.女生动手能力本来就比较差,而且逻辑思维能力想对弱,画不出来很正常
B.反比例函数相关知识比较抽象,需要给学生一些时间消化
C.可能是圆圆身体不舒服,所以才画不出来
D.圆圆上课的时候肯定没认真听课,下课必须找她谈谈
【金标尺答案】B。本题考查职业认知——教育观
学生是处于发展过程中的人。作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个在教师指导下正在成长的人,教学过程中出现圆圆这种情况是正常的现象,作为教师应该认识到学生的身心发展特点,用发展的眼光看待学生,在教育过程中给予学生更多的时间和耐心,故B项符合提议。
A项:A项中的做法违反了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生是教师的职业道德规范之一,是指关心爱护学生的身心安全,并公正公平对待全体学生。根据性别差别对待,没做到公正公平。故A 项不符合题意,故排除。
C项:教师教学过程中应该遵循严慈相济的原则,既要关爱学生,也要严格要求学生。学生做不出来题就为学生找理由,没做到严格要求学生。做法欠妥,故排除。
D项:学生做不出,并简单的认为是学生的态度问题,没认识到学生是发展中的人,做法不恰当,故排除。
故本题答案为B。