【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.16）

1、根据福勒的教师教学关注阶段理论，处于下列哪一阶段的教师主要关注自我胜任能力以及作为一名教师如何“生存”下来，他们关注班级的教学与管理，关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等？（ ）

A.任职前关注阶段

B.早期求生阶段

C.关注教学情境阶段

D.关注学生阶段

【金标尺答案】B

本题考查教师——教师专业发展阶段理论。

根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。此阶段的教师关注班级的教学与管理，关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等等。故A项符合题意。

A项：富勒和鲍恩的教师关注阶段论中，将职前教师的专业发展分为任教前关注段、早期求生阶段、关注教学情境阶段和关注学生阶段。任教前关注阶段，职前阶段的学生还没有成为一名人民教师。为干扰选项，故排除。

C项：此阶段的教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。为干扰选项，故排除。

D项：在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。为干扰选项，故排除。

故本题答案为B。

2、稷下学宫是战国中期唯一的新型官办高等学府，它的诞生使当时中国文化教育的中心转至（ ）。

A.秦国

B.齐国

C.魏国

D.韩国

【金标尺答案】B

本题考查教育的起源与发展——古代社会的教育。

稷下学宫的名称与它所创办地点有着密切关联。稷下，就是指春秋战国时期齐国的都城临淄(今山东淄博市)稷门(城西南门)附近地区，由于学宫设立在稷门附近，所以得名“稷下学宫”。稷下学宫是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校，是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。最后，稷下学宫也是一个资政议政的的机构，“不治而议论”是稷下学宫的另一大特色，因为学者在这里是先生的身份而不是臣子的身份，所以可以不参与政治，但可以议论政治。稷下学宫的种种职能，充分显示了它作为一所高等学府的存在价值，也表明了“高等学府”应当具备的基本定义，它的诞生使当时中国文化教育的中心转至齐国。故B项符合题意。

A、C、D项为干扰选项，故排除。

故本题答案为B。

3、我国于2001年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准”取代原来使用的教学大纲。课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的（ ）文件。

A.指导性

B.基础性

C.纲领性

D.系统性

【金标尺答案】A

本题考查课程设计——课程标准概念。

课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件，故A项符合题意。

B、C、D项为干扰选项，故排除。

故本题答案为A。

4、一道新菜上来，你拿起尝了尝，发现没有什么特殊的滋味，但等主人详细介绍之后，你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊。上述体现的心理效应是（ ）。

A.巴纳姆效应

B.塞里格曼效应

C.暗示效应

D.印刻效应

【金标尺答案】C

本题考查社会知觉——心理效应。

暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而作出相应的反应的一种心理现象。巴甫洛夫认为暗示是人类最简化、最典型的条件反射。一道新菜上来，初次试吃没有滋味，受到主人的暗示后，你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊，是一种暗示效应。故C项符合题意。

A项：巴纳姆效应的也叫做星座效应，其实这个效应是1948年心理学家弗勒通过实验证明的一种心理学现象，而这个名字是以一个杂技师巴纳姆来进行命名的，其实主要强调的就是，认为每个人都会容易相信一个笼统的一般性的人格描述特别适合他，即使这种描述十分空洞，仍然认为反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。为干扰选项，故排除。

B项：塞里格曼效应是指人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对于一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态。为干扰选项，故排除。

D项：德国著名的行为学家海因罗特从小鹅破壳而出的实验中得出的，后被德国另一位行为学家洛伦兹命名为印刻效应。人们在做决策时，思维往往会被所得到的第一信息所左右，进而陷入先入为主的思维定势中，影响决策的科学性、准确性。为干扰选项，故排除。

故本题答案为C。

5、教育部等九部门于2021年12月印发了（  ），围绕提高普及普惠水平、加强幼儿园规范监管、合理确定收费标准等提出系列举措。

A.《“十四五”学前教育发展提升行动计划》

B.《“十四五”学前教育发展行动规划》

C.《“十四五”学前教育发展稳定计划》

D.《“十四五”学前教育发展未来行动计划》

【金标尺答案】A

本题考查教育法规——《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。

教育部等九部门于2021年12月印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，围绕提高普及普惠水平、加强幼儿园规范监管、合理确定收费标准等提出一系列举措。故A项符合题意。

B、C、D项为干扰选项，故排除。

故本题答案为A。