【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.1.4

1.一般情况下不宜吃很热很烫的食物。下列与此相关的说法不正确的是（ ）。

A.很热很烫的食物温度通常在70-80℃之间

B.很热很烫的食物将会烫伤口腔黏膜和食管壁

C.人们在进食时不能接受温度超过体温的食物

D.长期吃很热很烫的食物可能引起口腔的癌变

【金标尺答案】C。生活常识。

A项正确，一般来说，过烫的食物温度在70-80℃左右。

B、D项正确，很热很烫的食物会把口腔烫坏，导致起泡、脱皮、溃疡、疼痛等口腔问题，长期反复，难以愈合，诱发黏膜质的变化甚至引发口腔癌。

C项错误，通常我们口腔和食道的温度范围是36.5～37.2℃之间，口腔和食道能承受的食物温度就在10～40℃之间，最高能承受的高温也就在50～60℃之间。因此人们在进食时可以接受温度超过体温的食物。

故本题答案为C项。

2.在冬季局部疫情多发的阶段，各省市间旅行限制_____，局部防疫效率较低。因此，需要_____不必要的流动限制，_____服务供给、释放服务需求。建立全国统一的健康码体系，以风险为阶梯加速疫苗接种。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.冗杂 减少 改善

B.复杂 控制 减少

C.松散 增加 完善

D.懈怠 减轻 改进

【金标尺答案】A。

本题可从第二空入手，待填词搭配“限制”，且根据“不必要的流动限制”可知，待填词要体现减少不必要的流动限制之意。对应选项，A项、B项均能体现减少之意，保留。C项“增加”与文意相悖，排除；D项“减轻”指减少重量、数量或程度，通常搭配“负担”等，与“限制”搭配不当，排除。第三空，待填词搭配“供给”，且待填词通过顿号与“释放”构成并列，“释放需求”的目的是扩大消费，故待填词要体现增加之意。A项“改善”指改变原有情况使好一些，置于文段中表示让服务供给向好的方向发展，符合文意，保留。B项“减少”与文意相悖，排除。代入验证第一空，“冗杂”指（事务）繁杂，置于文段中表示“旅行限制”比较复杂导致效率低下，符合文意，当选。

故本题答案为A项。

【文段出处】《光明时评：多措并举培育优化国内消费市场》

3.3点19分时，时钟上的时针与分针所构成的锐角为几度？（  ）

A.14度

B.14.5度

C.15度

D.15.5度

【金标尺答案】B。钟表问题。

解题重点：分针旋转的速度为6°/分钟，时针旋转的速度为0.5°/分钟。

解题过程：3点时分针指向刻度12，此时为0°，时针指向刻度3，此时为90°。经过19分钟，分针旋转19×6°=114°，此时位于0°+114°=114°；时针旋转19×0.5°=9.5°，此时位于90°+9.5°=99.5°，两者之间的夹角为114°-99.5°=14.5°。

故本题答案为B项。

4.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（  ）。

A.①②⑤；③④⑥

B.①④⑤；②③⑥

C.①③⑤；②④⑥

D.①③④；②⑤⑥

【金标尺答案】D。

观察题干图形可以发现所有图形由数字和字母组成，故可以先考虑面的数量、封闭开放性或曲直性，六个图形面的数量分别为3、2、2、4、2、3，面的数量无明显规律分组，六个图形都包含两个开放图形，封闭开放性也无明显规律分组，曲直性同样无明显规律分组；再观察图形可以发现题干图形都是由四个相离的部分组成，故可以考虑图形排列规律，图①中两个有封闭区域的图形相隔，图②中两个有封闭区域的图形相邻，观察还可以发现图③、④中两个有封闭区域的图形也相隔，图⑤、⑥两个有封闭区域的图形也相邻，据此规律可以将图形分为两组①③④，②⑤⑥。

故本题答案为D项。

5.安老师是一名新老师，刚进入学校总是担心学生会不喜欢自己。因此他的课堂只以学生为中心，学生想怎么样就怎么样。刚开始学生很喜欢这种新奇的体验，但是渐渐学生就失去了对这种新奇体验的好奇心，课堂没有纪律性，也没有人听安老师讲话，教室外面听起来也是闹哄哄的。安老师很苦恼，如果你是他，你会（ ）。

A.向其它有经验的老师请教，照搬他们的教学方法

B.转变教学方法，树立教师威信，学会做课堂的领导者

C.在今后的课堂中，由学生为中心转向以教师为中心，加强对学生的管理

D.和班主任沟通，希望班主任能加强对学生的纪律约束

【金标尺答案】B。本题考查教师专业成长——教师专业发展阶段。

题干中安老师处于关注生存阶段，只关注学生喜不喜欢自己，却忽视了教学任务本身，缺乏教师威信。因此想要改变目前的情况，安老师需要转变现在这样的教学方式，在学生中树立自己的威信，作为课堂的领导者，加强纪律管理。故B项符合题意。

A项：照搬其他教师的教学方法，并不一定适用于自己的班级，也不一定适用于自己，所以是不合理的。不符合题意，故排除。

C项：教育观要求教师的教育教学要以学生为中心。不符合题意，故排除。

D项：课堂秩序混乱是安老师错误的教学方法导致的，不能推卸给班主任，并且只是班主任管理，也无法解决安老师课堂的问题。不符合题意，故排除。

故本题答案为B。