【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.1.3-重庆金标尺教育

1.（）常用于鱼、肉、果蔬及袋装大米的保鲜，特别是生鱼片的保鲜，又因可以使肉质品色泽红润被作为颜色固定剂。

A.一氧化碳

B.二氧化碳

C.氧气

D.臭氧

【金标尺答案】A。化学常识。

A项正确，一氧化碳是一种无色、无臭、无刺激性气味的气体。在冶金、化学、石墨电极制造以及家用煤气或煤炉、汽车尾气中均有一氧化碳存在。一氧化碳主要用作燃料、还原剂和有机合成的原料等。此外一氧化碳常用于鱼、肉、果蔬及袋装大米的保鲜，特别是生鱼片的保鲜，又因可以使肉质品色泽红润而被作为颜色固定剂。

B项错误，二氧化碳是一种碳氧化合物，是空气中常见的化合物。常压下为无色、无味、不助燃、不可燃。二氧化碳一般可由高温煅烧石灰石或由石灰石和稀盐酸反应制得，主要应用于冷藏易腐败的食品（固态）、作致冷剂（液态）、制造碳化软饮料（气态）和作均相反应的溶剂（超临界状态）等。

C项错误，氧在自然界中分布最广，占地壳质量的48.6%，是丰度最高的元素。在烃类的氧化、废水的处理、火箭推进剂以及航空、航天和潜水中供动物及人进行呼吸等方面均需要用氧。

D项错误，臭氧又称为超氧，是氧气的同素异形体，在常温下，它是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。臭氧主要分布在10-50km高度的平流层大气中，极大值在20-30km高度之间。在常温常压下，稳定性较差，可自行分解为氧气。臭氧具有青草的味道，吸入少量对人体有益，吸入过量对人体健康有一定危害。

故本题答案为A项。

2.现代人每天通过微信、微博、新闻客户端等渠道，接触大量信息。单论文字量，今人的阅读总量恐怕要数倍于古人，也多于过去纸媒主导时代。然而，从阅读的“质”来说，我们的阅读效率正面临大面积滑坡。从社交网络、移动媒体获取的碎片化文本，我们很难系统、深入地学习知识、获得感悟。

上述材料的主要观点是（）。

A.碎片化阅读量多但收获不大

B.碎片化阅读可接触到丰富信息

C.碎片化文本深刻性明显不足

D.碎片化文本缺乏完整的系统性

【金标尺答案】A。

文段开篇介绍现代人每天通过各种渠道接触大量信息；接着通过和古人对比，指出现代人的阅读总量远超古人；随后通过“然而”转折，强调我们的阅读效率大面积滑坡；最后解释说明，表面我们从各种渠道获得的碎片化文本让我们很难有所收获。因此文段为分总分结构，重点强调碎片化阅读虽然能带来大量信息却很难让我们有所收获。对应选项，A项契合文段重点，当选。B项，“可接触到丰富信息”对应转折之前的内容，非重点，排除；C项，文段并未提及“深刻性明显不足”，无中生有，且文段重点围绕碎片化“阅读”展开，而非碎片化“文本”，偏离主体，排除；D项，“缺乏完整的系统性”对应尾句解释说明“很难系统、深入地学习知识、获得感悟”，非重点，且文段重点强调我们“很难有收获”，而非“缺乏完整的系统性”，排除。

故本题答案为A项。

【文段出处】《碎片化阅读要“量中求质”》

3“六一”儿童节学校组织学生到山顶游玩，全程乘坐校车，从学校到山脚是平路。校车上午9点从学校出发，11点到达山顶，学生们游玩3个小时后，沿原路返回，下午3：30到达学校。已知校车在平路每小时行驶90千米，上山每小时行驶40千米，下山每小时行驶60千米，从学校到山顶的路程是多少千米？

A.115

B.120

C.105

D.110

【金标尺答案】C。行程问题。

解题重点：路程相同，速度和时间成反比。

解题过程：上山速度∶下山速度=40∶60=2∶3则上山时间：下山时间=3：2，根据题目可知去程共用时2小时，返程共用时1.5小时，两者平路距离相同，时间相同，则二者时间的差值就是上坡和下坡的时间差值，上坡比下坡多用0.5小时，通过时间关系可得出上坡时间为1.5小时，下坡时间为1小时，平路用时0.5小时，则总路程=0.5×90+60=105千米。

故本题答案为C项。

4.消防员：消防车：消防服

A.运动员：运动场：运动服

B.送餐员：送餐车：送餐服

C.急救员：急救车：急救服

D.快递员：快递号：快递服

【金标尺答案】C。

题干逻辑关系：消防车是消防员工作时使用的交通工具，消防服是消防员穿的服装，且消防员服务于公共领域，三者为职业、交通工具以及服装的对应关系。

A项，运动场是运动员运动的地点，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项，送餐车是送餐员工作时使用的交通工具，送餐服是送餐员穿的服装，但送餐员不是服务公共领域的，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项，急救车是急救员工作时使用的交通工具，急救服是急救员穿的服装，且急救员服务于公共领域，三者为职业、交通工具以及服装的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；

D项，快递号不是快递员工作时使用的交通工具，与题干逻辑关系不一致，排除。