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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力60

2022-11-08  |  来源: 重庆金标尺教育

考点二十九  教学评价

 

5.教学评价的现存问题

1)重知识轻能力

2)片面追求分数

3)影响学生心理健康

4)制约教学改革。

 

6.教学评价改革的对策

1)从侧重一元评价到多元评价

2)从侧重总结性评价到形成性评价

3)从侧重区分性评价到发挥激励性评价。

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