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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力38

2022-09-30  |  来源: 重庆金标尺教育

考点二十四  教学过程的基本规律

 

3.掌握知识和发展智力相统一(发展性规律)

(1)传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的(联系)

①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中,统一在同一个认识主体的认识活动之中;

②知识是发展智力的基础;

③发展智力又是掌握知识的重要条件。

 

(2)要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的

①从传授知识的内容上看,传授给学生的知识应是规律性的知识;

②从传授知识的量来看,一定时间范围内所授知识的量要适当,不能过多;

③采用启发式教学;

④培养学生良好的个性,重视学生的个别差异,注重因材施教。

 

 

(3)贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律,要防止两种倾向在整个教学过程中,我们既不能像形式教育论者那样,只强调训练学生的思维形式,忽视知识的传授,也不能像实质教育论者那样,只向学生传授对实际生活有用的知识,忽视对学生认识能力的训练。在教学中,只有把二者有机地结合起来,才能提高教学质量。

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