重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力23

考点十九 行为主义学习理论

3.斯金纳的操作性条件作用理论

斯金纳操作性条件作用的基本规律有：强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚。

（1）强化。强化是采用适当的强化物而使机体反应频率、强度和速度增加的过程。凡是能增强行为频率的刺激或事件叫做强化物。强化有正强化和负强化之分。正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

（2）逃避条件作用与回避条件作用。逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。逃避条件作用和回避条件作用都是消极强化的条件作用类型。

（3）消退。消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。

（4）惩罚。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。