重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（39）

班级群体

班级群体是由学生按照特定的目标和规范建立起来的集体，它无论对学生的学习还是社会性发展都有极为重要的影响。班级群体有正式群体和非正式群体之分。

1.班级中的正式群体

正式群体是指在校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。它通常包括班委会、团支部和少先队组织等，负责组织开展全班性的活动。一个班级的好与坏在很大程度上取决于正式群体的好与坏。对班级中的正式群体的管理，要注意以下几个方面：

(1)选好正式群体中的领导

(2)注意引导支持

(3)适当授权，鼓励学生的自主管理

2.班级中的非正式群体

非正式群体是指在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，它是同伴关系的一种重要形式。很多研究都发现，大多数班级都有一些小群体，而大多数学生又都在某个小群体中充当一定的角色，这就构成了班级中的非正式群体。

班级中的非正式群体有积极和消极之分。积极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班集体的要求相一致，它对班集体的活动有促进作用。消极的非正式群体的目标、价值取向和行为规范与班级的要求不一致，它往往对班级管理和学生的发展有干扰作用。

对非正式群体的管理，要注意以下几点：

(1)摸清非正式群体的性质。

(2)对积极的非正式群体给予鼓励和帮助。

(3)对消极的非正式群体给予适当引导和干预。