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400-850-0812
考点十 人的身心发展的一般规律
1.个体身心发展规律及其教育要求
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规律 |
具体表现 |
教育启示 |
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顺序性 |
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程 |
循序渐进 |
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阶段性 |
人在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务 |
分阶段教学、不搞“一刀切”、不能儿童成人化 |
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不平衡性 |
同一方面在不同年龄阶段的发展速度和不同方面的发展都是不平衡的 |
把握关键期 |
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互补性 |
包括生理与生理之间的互补和生理与心理之间的互补 |
长善救失、扬长避短 |
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个别差异性 |
个体之间的发展具有差异性；群体之间的发展具有差异性 |
因材施教 |
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