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班主任的个别教育工作
| 学生类型 | 含义 | 教育要求 |
| 优等生 | 优等生是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。 | 1. 严格要求，防止自满； 2. 不断激励，提高抗挫折能力； 3. 消除嫉妒，公平竞争； 4. 发挥优势，带动全班。 |
| 中等生 | 中等生是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点，即信心不足、表现欲不强。 | 1. 重视对中等生的教育； 2. 根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育； 3. 给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。 |
| 后进生 | 后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不足，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。 | 1. 关心热爱和严格要求相结合； 2. 培养和激发学习动机； 3. 善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强自信心和 集体荣誉感； 4. 针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药； 5. 对后进生的教育要持之以恒。 |
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